厦门玩乐|高中同桌三年，一个提前保送、一个考进清华，直言：学习注重4字
马克思曾经说过：“人创造环境 ， 同样环境也创造人 。 ”客观环境、四周人物都是对人性格、能力以及发展产生极大影响的存在 ， 尤其是在进入到一个快速学习、极速成长的阶段时 ， 假如处于一种放松、懈怠的环境中 ， 很难最大限度地去挖掘自己的潜力 ， 而假如能够在正适合成长的黄金阶段 ， 与志同道合的朋友一起昂头前进 ， 那么往往会有着意想不到的结果 。
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从高一到高三 ， 这3年时间里 ， 一直都是同桌的两个人 ， 也是班里高考结果中最不错的那一档 ， 池敏得到了提前保送双一流985大学的资格 ， 而牟婷则在高考中以694分考进了清华 ， 在同桌二人分享自己的学习经验时 ， 都提到了一点 ， 那就是在学习的时候注重4个字 。
注重4字：取长补短
从上高一开始 ， 对于这些在初中阶段就算得上是尖子生的学生们而言 ， 在成绩重新大洗牌的过程中 ， 有的会由于前所未有的排名以及挑战而感到压力、迷茫 ， 而池敏跟牟婷也同样如斯 。 曾经引以为傲的成绩单 ， 在班里不过尔尔 ， 甚至某些科目的成绩还会排在倒数 ， 所以当时就已经明确高考目标的两人 ， 就在短时间的认识后 ， 定下一点 ， 那就是互相督促、取长补短 。
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先决条件：理清自己的学习短板
两人都明确一点 ， 补齐短板是解决问题的第一步 ， 所以先明确自己的学习短板是最为首要的步骤 。 由于高中阶段学习本身就是紧凑的 ， 所以为了能够及早地发现、解决问题 ， 两人决定每天晚上晚自习的时候 ， 做好当天的学习总结 ， 这样能够在当天发现题目 ， 然后立马解决问题 ， 不需要等到考试前才能理清自己的学习短板 ， 这样一来既能避免小题目拖成大题目 ， 也能更快地解决一些不必要的弊端 。
【厦门玩乐|高中同桌三年，一个提前保送、一个考进清华，直言：学习注重4字】至关因素：执行能力的保证
在明确自己的学习短板之后 ， 最为枢纽的不是理清其中的每一条 ， 然后制定公道的学习计划 ， 按照顺序 ， 一点点的补全这些短板 ， 也就是如何在紧张的学习之余 ， 挤出更多的时间来 ， 保证执行的具体实施 。
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池敏与牟婷都商定好 ， 天天都保持早上提前半小时起床 ， 然后晚上晚半小时休息 ， 这样一天就有1小时的额外学习时间 ， 再加上课间等零碎时间 ， 就足以来一点点补习自己的学习短板 ， 同样每个人都有自己的是非板 ， 学会从对方学习 ， 然后取长补短 ， 也是她们取得成绩的关键所在 。
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