智慧未检:链接科技力量护佑“青苗”( 三 )
【量身定制帮教方案】在小明的考验期内,检察官通过“检爱同行”中的“启明星帮教”功能,联合小明的家长、司法社工对小明开展多方帮教 。检察官在帮教方案中设定了小明每月必须在平台中完成的学习、在线测试的学分、参加社会服务等 。司法社工通过平台引导、监督被帮教人完成各项帮教任务,并实时向检察官反馈帮教动态 。
【实时动态反馈】小明的家长通过检察官分配的账号在“启明星帮教”平台中了解孩子接受帮教的情况,并通过“动态反馈”向检察官反映小明在家中的表现,为检察官考察被帮教人的矫治情况提供重要参考 。
对于小明在考验期内的帮教情况,检察官都可以在后台的检察官账号中全面掌握 。
【检察官感受】以往未成年人帮教工作开展情况往往依赖社工的定期反馈,难以全面掌握相关情况 。“现在通过启明星帮教平台,我能第一时间收到被帮教人提交的思想汇报以及家长、社工发来的反馈,及时掌握被帮教人的新情况、新问题,有针对性地调整帮教方案,助力未成年人早日走出阴霾 。”广州市南沙区检察院许检察官表示 。
VR法治教育:身临其境 感受“真实”庭审
丛林 罗思洋
虚拟现实(简称VR),是当前科学技术领域研究的热点前沿科学之一,是一种可创建和提供沉浸式虚拟世界的计算机应用系统 。VR技术可以对真实世界进行动态模拟和计算,虚拟的动态环境可以根据用户的选择作出实时响应 。
【现状与思考】——VR技术弥补传统法治教育方式不足
就传统的犯罪预防模式而言,在未成年人犯罪预防宣讲方面存在形式较为单一、参与感不强等问题;就传统法治教育基地而言,又受制于场地、资金、人力物力等客观条件制约,建设和维护成本较高 。在无条件旁观真实庭审情况下,如何增强法治教育的亲历性,让未成年人“真实”感受到整个庭审的现场感?如何在未成年人不方便出行的条件下,提高法治教育的便捷性?如何恰到好处地把握好典型案例宣传的“度”,增强法治教育的精准度?这一系列问题已成为当下需要思考的实践难点 。
显然,VR技术法治教育的亲历性、便捷性和精准性恰好能够弥补传统预防工作的不足,它不仅可以还原整个庭审现场,也可以将现实中的法治教育基地搭建在云端,让未成年人方便地走进法治教育基地 。
【技术探索】——研发VR法治教育体验软件
四川省成都市武侯区检察院依托“武侯·星火”未检工作室,通过与专业技术公司共建“智慧检务实验室”,利用VR技术,结合未成年人刑事检察工作特点,自主创作《VR庭审现场》和《抉择》两部法治教育体验软件 。
《VR庭审现场》:利用VR技术展现刑事案件庭审过程,未成年人只需佩戴VR眼镜,即可360度全方位观看整个庭审现场,沉浸式体验和了解检察工作、审判流程以及感受法庭的庄重,树立正确的法治观念,让孩子们在体验过程中不断增强法治意识 。观看结束后,还可与现场指导的检察官交流庭审过程中不解的问题 。
《抉择》:采用VR技术并运用动画技术进行制作 。前来参观的未成年人通过穿戴VR头盔、配合手柄,可对校园暴力情景剧的发展路径进行可视化选择,让未成年人深度体验针对校园暴力不同的处理方式会带来不同的后果 。引导未成年人遇到校园暴力时如何选取正确的处理方式,学会用法律手段保护自身合法权益 。
【用户体验】
《VR庭审现场》和《抉择》上线至今,共有200余批次近万名未成年人前来参观和体验 。
[吴同学说]“在观看《VR庭审现场》之前,我在法治课上听检察官讲过法庭的构造,但没有到现场看过真实的庭审 。今天我通过VR眼镜看到了这一切,我对法庭的认识已经不再是之前自己的猜想,而是如同身临其境一般,面前是法官和书记员,看得到他们的衣着动作;转过头,还有旁听庭审的群众呢!”
[张老师说]“通过观看《抉择》,体验到了一个暴力情景剧,它有着完整的剧情和对话,而其故事的发展走向还可以根据自己不同的选择而出现不同的结果 。让体验者能够真正感受到校园暴力的受害者是如何一不小心成为违法犯罪人的过程 。被殴打倒地时的痛苦,面对选择时的艰难,都真实地呈现在了观看者面前,这样一种体验对学生的教育效果是非常显著的 。”
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