父母之路|你我都能实现,其实很简单!,让孩子赢在起跑线

今天告诉你 , 孩子的起跑线不是幼儿园 , 不是重点小学 , 也不是重点高中 , 孩子的起跑线是从小父母愿不愿意跟他多交流 , 愿不愿意用 , 更加科学的、丰富的、正确的语言方式 , 去帮助孩子建立足够丰富的大脑神经元连接 。 如果错过了 , 起跑线你就真的输了!
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我们会发现 , 孩子小的时候没啥感觉 , 到孩子3岁后 , 你会发现孩子间的差别就表现出来了 , 有的活泼好动 , 有的害羞孤僻 , 有的健谈 , 而有的认生 。 按理说都是0岁过来的 , 差距从哪来呢?其实就是家长父母 。 举个例子 , 人们经常说女孩子的数学没有男孩子的天赋好 , 真的是这样吗?通过调查统计发现 , 其实是我们从小在跟小女孩谈话的时候很少涉及数字和空间 。 因为我们觉得这是个女孩 , 所以每天聊的都是好不好看 , 颜色漂不漂亮 , 这个花裙子多棒 , 整天跟她聊的就是情感、颜色、感受等这些东西 。 而男孩子就恰恰相反 , 这种潜移默化的培养 , 造成了长大以后数学成绩上的差异 。
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我们都说孩子是父母的复印件 , 父母跟孩子说的词汇量和孩子接收掌握的词汇量是成正比的 , 孩子后面会不会说话 , 说得好不好与此有关 。 父母每天说话的内容与方式也决定了孩子的未来 , 如果父母每天跟孩子大声说话 , 都不客气 , 说话还冲 , 还经常讲一些粗话 , 那么你别指望会有一个温文儒雅 , 懂礼貌的孩子 。 如果能够更加注意自己跟孩子说话的内容、遣词造句 , 孩子也会变得不同 。 其中特别重要的是 , 多说积极的 , 正面的词语 , 少说负面的否定的词语(不许、不可以、不能够这样的否定性的词汇) , 严重点这些会影响到孩子的智商、情商 , 孩子的语言学习能力以及潜力 。 所以 , 小时候学习的重要性不言而喻 , 如果你在那个时候不学 , 你会发现 , 你长大了再学是非常困难的 , 因为小时候是帮孩子建立足够丰富的大脑神经元连接的最佳时间 。
我们小时候和孩子沟通应该注意哪些方面呢?
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1.和孩子共情 。 共情 , 举个例 , 你在给孩子读绘本的时候 , 孩子转手去拿玩具 , 这时不应该是立马拿走玩具 , 共情就是跟着他走 , 说你喜欢这个玩具啊 , 你要拿在手里吗?拿着 , 来继续听 。 读到一半 , 他又去拿另一本 , 这时说 , 看来你喜欢这本啊 , 来爸爸再给你读一遍 。 共情就是你要把他的情绪感觉讲出来 , 还要不断的给他解释这种感觉 。 这种方式能够让孩子快速的学习 。 孩子还小 , 不可能完全跟着你的节奏走 , 如果生气 , 大声指责 , 叛逆的孩子由此产生!另外 , 可以学着小孩子的说法方式跟他沟通 , 他会更有学习的欲望和动力 。
2.和孩子充分交流 。 我们跟孩子去解释一个事情时应该尽量详细 , 尽量多的让孩子去延伸他的想象力 , 帮助他扩展语言 , 丰富他的词汇 , 建立与现实世界之间的连接 。 值得一提的是 , 很多家长把孩子交给手机电视 。 这些东西不会跟他讲述交流 , 他所看到的东西 , 跟他眼前发生的事情无关 , 他不会去联系起来 , 也不会去想象 , 大脑的神经元连接就不发达 , 就不建立 。 情商低的孩子就容易产生 , 他缺少互动和感受 , 只会跟手机电视上学 , 不管对不对 。
3.和孩子谈话有条理 。 就是和孩子说话不要一句话说死 , 要有条有理 , 把因果关系说清楚 , 一件事为什么做 , 为什么不能做 。 不要直接说不准做 , 不许碰 。 这种命令式的话语只会让孩子停止探索 , 不敢去尝试去挑战 。
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