西沉日落|脚步不止,青山重重( 二 )


诸如此类的例子不胜枚举 , 相同的年纪 , 有些孩子在家教和辅导班间游刃有余 , 有些孩子面对课业抓耳挠腮不得其解却无人可问;有些孩子能歌善舞一口纯正流利的英语在舞台上尽显惊鸿 , 有些孩子课外活动只能拿着功能欠佳的手机沉迷游戏无人管教;有些孩子小小年纪周游各地见识斐然 , 有些孩子在群山之间以为世界不过如此;有些孩子在博物馆科技馆甚至学校的实验室探究奥秘 , 有些孩子甚至对于这些闻所未闻;有些孩子对知识充满敬畏 , 有些孩子却是“读书无用论”的不二簇拥者 。 这些不同教育资源不同环境差异带来的 , 是眼界格局的不同 , 是对整个世界的认知不同 。
这样的差距 , 在一代又一代的变化中横亘出一道厚重的城墙 , 而最为可怕是囿于城墙里的人不知道自己处于城墙中 , 不知道这此起彼伏的群山后面是什么一番天地 。 一代代的被灌输着“读书无用”的思想 , 麻木的重复着繁重的活计 , 拿着微薄的酬劳 , 逐渐被社会边缘化 , 却不知改变 , 不愿改变 , 不敢改变 , 无力改变 , 岂不悲哉!
有些人走了一辈子 , 想要走出来 , 却有些人努力的要回去 。
同学聚会大家聊起近况 , 曾经的老班长和我聊起天 , 他那年高考分数很高 , 却没有按照父母的期冀反而选择了一所很著名的师范学校 , 而且毕业后执意归来 , 只有一个原因 , 群山之中 , 需要有人拿着灯给后面的人引着路 , 他的原话我一直记得 , “我觉得他们需要人带他们一把 , 我想让他们知道 , 自己有很多种可能 。 ”
我不知道他的选择是否正确 , 但我知道 , 正确只在自己的评判 。 或许一个人的力量没法改变什么 , 又或许短暂的付出没有任何回报 , 但我明白 , 有人看到了不足 , 有人想改变 , 有人要改变 。
那晚我一个走回家的路上 , 抬头看看漆黑的夜空 , 只看到一轮明月格外皎洁 。 有人低头满地寻找六便士 , 也有人抬头 , 望见了月光 。
“会后悔自己的决定吗?”我问道 。
“以后不知道 , 现在觉得浑身都是动力 。 ”
西沉日落|脚步不止,青山重重
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【西沉日落|脚步不止,青山重重】(图源网络)


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