乔治葫芦娃|要做好教师，先做好自我教育！没有自我教育就没有真正的教育！
我以前有一个朋友跟我说 ， 他说人找太太不要找小学老师 ， 我说为什么？他说小学老师在教室是老师 ， 回到家对他先生仍是老师 ， 所以压力会很大 。 在学校 ， “小朋友给我站好 ， 稍息！”回到家跟他先生说 ， “你给我站好！”他先生要昏倒了 。
这是一个笑话 ， 但也反映了一个现象 。 做惯了教师 ， 教育惯了别人 ， 就会有一种固执 。 教师是一个引导、改变别人思惟的职业 ， 所以更需要自己不断来反省、改变自己 ， 与时俱进 。
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师者 ， 传道授业解惑 。
教师就是教书育人 ， 教育就是影响、改变学生思惟和行为的流动 ， 要让学生受你的影响而改变 ， 变得更好 ， 那作为教师 ， 首先要做到更好 。
这个好包括 ， 传道要好 ， 授业要好 ， 解惑要好 。
传道就是要教会学生做人 ， 培养学生的品德操行、思惟价值观 ， 那么这个老师的价值观和品性首先要好 ， 要教会学生为人处世 ， 那么自己肯定不能太差 。 究竟上行下效 ， 假如老师本身思惟落后 ， 不能与时俱进 ， 传递给学生的观念和思惟也会落伍 。
所以 ， 老师要先自我反省、自我学习 ， 不断自我教育 ， 晋升自己的思惟和操行 ， 与时俱进 ， 晋升自己的观念、思维 。
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所以 ， 教师的培训特别多 ， 寒暑假、周末、周内都会有一些培训、学习会议等 。 也会要求教师做科研、参加社会实践等 ， 要求教师走出去 ， 不要做一个关闭的教师 ， 多和同行交流 ， 多和社会接触等 。
这实在就是教师自我教育的过程 ， 通过自我学习、思索 ， 与人交流、共进 ， 终极晋升自我的思想观念和专业行为 。
另外 ， 在这样的自我教育和学习的过程中 ， 不断晋升自己的教授教养水平、专业能力 ， 能够做好授业和解惑 。
假如一个老师不懂得自我学习和教育 ， 在知识日新月异的当今社会 ， 那肯定是不行的 ， 要做好教育 ， 首先要做到改变自己 ， 与时俱进 ， 也就是首先要做好自我教育 。
大家觉得对吗？
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我很喜欢的教育学家（前苏联教育家）苏霍姆林斯基 ， 曾经说过：没有自我教育就没有真正的教育 。 这样一个信念在我们的教师的创造性劳动中起着重大的作用 。
都说教师是一个创造性很强的工作 ， 这样才能教出具有创造性的未来人才 。 要创造就要立异 ， 要立异就要改变 ， 就要不断接受新的事物 ， 新的思惟 ， 就要不断来改变自己 。
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但教师这个工作又很轻易教条化 ， 由于同样的课程、同样的内容、同样的话语 ， 要重复很多遍 ， 很轻易让自己固化 ， 言语固化、思维固化 ， 最后就会成为一个墨守成规、教条固执的人 。 往往已经成了这样的人而不自觉 。
有段时间 ， 我就被身边的亲朋说 ， “你说话真烦琐 ， 真的是当老师当久了 。 ”我听了后仍是很受触动 ， 由于同样的话 ， 我曾经也对父亲说过 ， 由于那时候我们都觉得他在家说话太像老师 ， 太罗嗦 。
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固然这是职业惯性 ， 但既然已经意识到了 ， 那就要去反省 ， 不要让自己固化 ， 变成一个教条的人 。
要明白 ， 教师的职业是影响改变别人 ， 那么就先反省改变自己吧 。
说到“教师要影响改变学生 ， 先要反省改变自己”这句话 ， 肯定许多教师都不喜欢听 ， 但仍是要去做 ， 终身学习、终身教育 ， 通过自我学习、社会实践、共同合作、多看书多交流等 ， 不断晋升改变自己 。
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