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长脖子妈咪|希望你没被误导，“你整天发呆干嘛”这几个教育观念早已被证伪

随着时代的进步 ， 过去许多被认为正确的教育观念被陆续伪造了 。 但在我们周围 ， 仍然有许多父母被蒙在鼓里 ， 甚至对一些错误的观念深信不疑 ， 导致让孩子不断受到伤害 ， 特别是以下这些常见的育儿误区 ， 希望父母能尽快纠正过来 。
第一个：孩子发呆是不正常的 。
父母总认为孩子应该活泼可爱 ， 无忧无虑 ， 小小年纪发呆是不正常的 。 如果看到孩子这样 ， 许多父母会脱口而出：“你整天发呆干嘛？”
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实际上 ， 这是一个肤浅的理解 ， 因为发呆本质上是一种自我学习的状态 。 一般来说 ， 学习是指是学习某种知识或某种技能 。 实际上 ， 还有一种“无意识学习” ， 即大脑在不知不觉中处理某些信息 。
因此 ， 父母要真正了解他们的孩子 ， 观察他们 ， 并给他们一些空间 。 让孩子适当发呆 ， 有利于他们的大脑休息和发育 。
第二个：孩子做事太慢是笨的表现 。
如果一个孩子比其他孩子学习或处理某些事物的速度较慢 ， 父母可能会认为这是笨的表现 。 这种观点也是错误的 。 要知道 ， “慢”有时意味着较差的适应性 ， 这与能力无关 ， 而是一种行为方式 。
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另一方面 ， “慢”也可能在另一个方面拥有许多优势 。 学习缓慢的孩子可能会更牢记这些知识 ， 长大后 ， 他们更有能力抵抗而不是接受外界的不利刺激 。
例如 ， 当孩子将来遇到一些犯罪诱惑时 ， 适应性强的孩子会很容易被沦陷 ， 但是这些“慢孩子”会更加谨慎 。
因此 ， 如果父母发现孩子“太慢”或“太快” ， 最好帮助他们学习控制节奏 ， 包括语言节奏和行为节奏 ， 这对他们的未来成长更有利 。
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第三个：“智力测试”能评判孩子的能力 。
现在市面上有许多所谓的“儿童智力测验” 。 如果孩子在这些测试中表现不佳 ， 父母会感到非常沮丧 ， 觉得自己的孩子比不上别人 ， 甚至有放弃的倾向 。 对孩子成长的引导会逐渐松下 ， 耽误他们的进步 。
实际上 ， 这些“智力测验”只能正确理解儿童的某些能力或某个方面的特征 ， 不能代表儿童的整体能力 ， 而且会很容易忽略儿童的其他能力和不足 。
同时 ， 许多这类“智力测验”已经落伍 ， 无法满足许多实际条件 ， 因此自然不可能测试出儿童的真正综合能力 。
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因此 ， 聪明的父母不会依靠这些测试来判断孩子的整体情况 。 他们会全面衡量孩子的长处和短处 ， 然后利用这些优缺点避免这些缺点 ， 使孩子健康成长 。
第四个：爱动的孩子有多动症 。
当孩子们进入学校时 ， 他们被教导要表现良好 ， 在课堂上认真听讲 ， 不要说话 ， 也不要做小动作 。 但是事实是 ， 很少有孩子可以一直保持安静 。 大多数孩子会四处走动并互相交谈 。 这些孩子可能被老师认为是“多动儿童”、“问题儿童”等 ， 甚至被误认为患有“多动症” 。 实际上 ， 好动与多动症无关 ， 后者必须经过医生的严格鉴定后才能做出判断 。
此外 ， 真正的“多动症”意味着孩子具有良好的运动技能 ， 喜欢用肢体语言表达自己 。 这些活跃、心思好动的孩子在脑海中有更多的想法 。 换句话说 ， 他们可能比安静的孩子更有创造力 。
作为父母 ， 应该给这些孩子正确的指导 ， 帮助他们的孩子克服困难 ， 让他们了解自己是有创造力的孩子 ， 帮助他健康成长 。
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