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国内军事|把脉官兵思想 让“微教育”拥有“大效果”

部队“如何有效激发官兵学习热情？”“思想政治教育如何让官兵入脑入心？”近年来 ， 东部战区海军某航空兵旅紧盯时代特点 ， 推出了“七微”教育：即设立“微课堂”、创办“微讲坛”、播放“微视频”、拓展“微阅读”、用好“微平台”、开展“微讨论”、推送“微信息” ， 并取得了一定成效 。
下面 ， 就让我们走进该旅场站通信二连 ， 看看他们探索“微教育”的一段经历 。
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图为 连队开展“微教育”场景
“每一个中国人都是抗击疫情的伟大战士 ， 致敬！”“黑暗终将过去 ， 曙光就在眼前 。”“国家兴旺 ， 匹夫有责 。”……前段时间 ， 连队组织开展“‘疫’线故事会” ， 分享抗疫中的感人故事 。看着官兵们在“微讨论”中积极踊跃的样子 ， 指导员周鹏飞心中阵阵激动 。
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图为 短视频心得分享交流
近年来 ， 连队结合自身实际 ， 以“拉近距离、增进共情”为出发点 ， 利用训练间隙、茶余饭后等“碎片化”时间开展形式多样的“微教育” ， 越来越受到官兵青睐 。
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图为 官兵工作中开展“微讨论”
“微”是一种新形式 ， 但形式“新”同样需要内容“精”来配合 ， 这样的教育才更富有吸引力和感染力 。连队注重遴选培养教育骨干 ， 成立教育互助小组 ， 定时召开教育骨干碰头会 ， 集智攻关对症下药 ， 掌握官兵“思想疙瘩”和“情感诉求” ， 抓住其关注点和兴奋点 。
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图为 骨干碰头会
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图为 教育骨干下发文件要点材料
为帮助连队小散远单位提高教育质效 ， 他们还推出了“定制送课”制度 ， 把材料重点汇编成文、送课上门 ， 通过“微课堂”的学习方式精准施教 。
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图为 送课上门至小散远单位
为做好防间保密教育 ， 该连战士王晶所在小组发挥文艺骨干多的优势 ， 以话剧节目、歌曲改编、即兴快板等形式灵活开展“微课堂” ， 在寓教于乐中学习相关内容 。战士谷志瑞高兴地说 ， 将保密知识以微话剧的形式演出来 ， 大家看时笑声不断 ， 自然而然就入脑入心 。
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图为 小组表演话剧节目
做教育工作不用非得拉开架势长篇大论 ， 关键还是要抓住官兵的心 。针对年轻官兵喜欢手机短阅读的习惯 ， 连队教育骨干利用网络资源拓展微阅读 ， 结合经常性教育常态推送优质网文、经典视频等“微信息” ， 抓住官兵的业余学习时间 。
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