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青年|独臂教师坚守讲台24年 他是学生心中的十项全能


青年|独臂教师坚守讲台24年 他是学生心中的十项全能
本文插图

用虎口和手掌握住相机 ， 食指和大拇指夹住镜头的同时调节焦距 ， 再用中指按下快门……依靠着独臂摄影的绝技 ， 徐陆军为杭州富阳松溪小学的学生们拍下了数千张照片 。
再过两个月 ， 六年级二班的39位学生就要毕业了 ， 作为班主任的徐陆军正在为他们准备一份特殊的礼物 ， “我打算把这些照片做成PPT ， 在毕业典礼上送给孩子们 ， 让他们看到自己6年来的变化与成长 。 ”
缺少了一只手的他已经数不清这是第几次送走毕业生了 。 从村小到新登镇松溪小学 ， 他在自己的家乡做了24年的代课老师 ， 以教室为船 ， 以独臂为桨 ， 在岁月长河中 ， 摆渡着一批又一批学生 。 在学生心目中 ， 他是“十项全能” 。
成为代课老师
是他与命运抗争的契机
今年48岁的徐陆军是富阳新登镇清泉村人 。 1987年 ， 17岁的徐陆军在村里的砖瓦厂工作 ， 一场突如其来的意外 ， 让他永远失去了右手——调试机器时 ， 他的手被卷了进去 ， 导致右手高位截肢 。
灾难的重击 ， 将他带入了人生的一段迷茫期 。 以前习惯了用右手 ， 一下子换到左手 ， 各种不适应、不协调随之而来 ， “一开始 ， 拿筷子吃饭都很困难 ， 更别说握笔写字 ， 后来用了两三年的时间才熟练 。 ”

“有很长一段时间我在家里休养 ， 因为空闲时间多 ， 也读了很多书 。 ”徐陆军回忆说 ， 那段时间自己读了七八百本书 ， 印象最深刻的是史铁生的《我与地坛》 ， “可能因为命运有点相似 ， 很有共鸣 ， 这篇文章很打动我 ， 也对我产生了比较大的影响 ， 对命运的残缺有了更深刻的理解 。 ”
1994年上半年 ， 在朋友的介绍下 ， 徐陆军进入昌东完全小学 ， 成为一名代课老师 。 这是他教师生涯的开端 ， 也是走出伤残阴影、与命运抗争的契机 。
“起初教语文 ， 后来因为学校的需要 ， 改为科学和数学 。 ”带着初为人师的喜悦 ， 徐陆军努力克服工作中的各种困难 ， “尤其是几何作图的时候不太方便 ， 需要孩子们帮忙 。 ”他逐渐爱上了这份职业 。
以校为家
他是大家喜欢的阿陆老师
【青年|独臂教师坚守讲台24年 他是学生心中的十项全能】2012年 ， 昌东完全小学被撤并入松溪小学 ， 徐陆军也转入松溪小学担任数学代课教师 。 如今 ， 他是六年级二班的班主任 ， 班上39个学生一大半都是他从一年级带到现在的 。
在学校里 ， 大家喜欢亲切地称呼他为“阿陆老师” 。 提起他 ， 从教师到校长都赞不绝口 ， “他几乎以校为家 ， 和孩子们的关系也特别好 。 ”六年级三班的金老师告诉采访人员 ， 徐陆军每天最早到学校 ， 周末也经常来加班 。

每天早上7点钟 ， 徐陆军的身影会准时出现在校园里 ， 六年级二班的学生陆续而至 ， 他便带着孩子们一起锻炼身体 。 “从一年级开始 ， 我就要求班上的孩子们每天早上跑三圈 ， 跳绳500下 ， 他们的身体素质都很好 。 ”徐陆军有些自豪地说 。
在松溪小学校长袁立成眼里 ， 阿陆老师不仅勤奋 ， 教学成绩好 ， 对待学生更有一套自己的办法 ， “学生们都很喜欢他 ， 有什么心里话也都愿意告诉他 。 ”
“课上是师生 ， 课下是朋友” ， 徐陆军说 ， 学生们可能是被自己的“孩子气”征服的 。
六年级二班教室内外的墙上 ， 你能看到不少孩子们的精彩照片 ， 有他们在运动会上的英姿 ， 有他们在窗边翘首企盼的背影 ， 也有他们在户外踏青赏春的笑脸……“班上学生的照片 ， 我已经拍了几千张 。 ”徐陆军说 。
下棋、阅读、种花
将拓展课上得丰富有趣
阿陆老师不仅摄影好 ， 象棋也很厉害 。
2012年 ， 徐陆军创办了一个象棋社团 ， 从无到有 ， 社团现在已经有35名学生 ， 在各类比赛中榜上有名 。 去年6月 ， 在富阳区青少年儿童三棋赛上 ， 这个乡村小学一举夺得象棋第二名 。


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