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中考|北京中考数学北斗再入考题，设置结论不惟一试题，专家揭秘原因

北斗卫星、垃圾分类等热点话题再入考题 。 北京教育考试院专家对2020年中考数学卷的评价是 ， “关注疫情对考生的影响 ， 科学设计试卷 ， 合理把控难度”“让不同水平的学生都有充分发挥的空间” 。
中考|北京中考数学北斗再入考题，设置结论不惟一试题，专家揭秘原因
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资料图 邓伟 摄北斗环保入考题【中考|北京中考数学北斗再入考题，设置结论不惟一试题，专家揭秘原因】这份试卷中 ， 有两道试题将我国的科技发展和环保理念融入其中 。 其中 ， 第2题以北斗三号最后一颗全球组网卫星的成功发射为背景 ， 考查科学记数法的知识 ， 让学生在解决问题的同时了解我国科技发展的现状；25题以垃圾分类问题为背景 ， 考查平均数和方差的统计意义、数据分析的观念 ， 也增强了学生用数据表述及解决现实问题的能力 ， 同时也对学生进行了垃圾分类的教育 ， 提高了环保意识 。 北京市海淀区教师进修学校高级教师薛钟俊说 ， 现实生活中蕴含着大量与数量有关的问题 ， 通过建立数学模型用数学的方法予以解决 ， 体现了数学的应用价值和育人功能 。
让考生对数学学习充满信心一位考生说：“感觉试题设计比较顺畅 ， 和以往练习得习题难度差不多 ， 比较容易上手 。 而且阅读量明显减少 。 ”北京市东城区教师研修中心高级教师陈俊说 ， 试卷中大多数的试题以学生熟悉的背景和形式呈现 ， 一方面对课堂教学效果和学生学习效果进行了检验 ， 同时也引导教师应该立足于数学课程的核心和本质进行教学 ， 从学生的实际出发设计教学活动 ， 要切实落实好数学基础知识 。
“这份试卷对初中数学主干知识的覆盖较好 ， 突出核心知识的重点考查 ， 重视对基本概念、基本原理的考查 ， 淡化技巧 ， 突出通性通法 ， 有意识地选择教材中的素材 ， 凸显教材的重要性 。 例如有5道题是立足于函数的基本概念、函数图象和性质 ， 全面考查学生对函数基本知识掌握的情况 ， 由数形结合来解决问题的能力 ， 对教学有较好的引领作用 ， 有助于教师课堂教学改进 。 ”北京教育考试院专家说 ， 与前两年比 ， 今年试卷基础题的数量和考查方式上有较明显的变化 ， 这样的变化更有利于学生发挥出应有的数学水平 ， 让大部分的学生对数学学科的学习充满信心 。
设置结论不惟一试题今年数学试卷进一步丰富试题的选材范围 ， 加强与学生生活实际的联系 ， 试题贴近生活 ， 注重考查知识的运用和实践 ， 突出数学应用 ， 实现育人功能 。 其中共五道试题考查了数学知识的应用 ， 约占试题总数的18% 。 有三道试题注重数学知识与生活实际的联系 ， 贴近生活 ， 背景真实 ， 注重考查知识的运用和实践 。 比如第7题以学生非常熟悉的摸球试验为背景 ， 考查学生对于概率意义的理解 ， 以及用列举法求概率的方法 。 第8题以向容器内注水 ， 研究容器内水面高度与注水时间的关系为背景 ， 考查了学生对于函数概念的理解 。 第16题来源于实际生活中的购票问题 ， 学生需要在理解购票规则的基础上 ， 做出理性的分析和判断 ， 并且结论开放不惟一 ， 为学生提供了充分的思考空间 。


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