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飘零气息|四年级语文上册第一单元，《园地一》学习很重要，学生认真做笔记

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语文园地的学习是这一单元所学知识的总结和延伸 ， 同学们在学习语文园地时 ， 一定要做到仔细、认真、全面的学习 。 园地里面的许多知识点 ， 会经常出现在考试当中 ， 因此 ， 园地的学习也是很重要的 ， 学生不可忽略 ， 要认真预习 。

四年级语文上册第一单元 ， 语文园地大致分为四个部分：
一、交流平台
通过对本单元的学习 ， 学生们了解到 ， 在读文章的过程中 ， 我们不仅能想象画面 ， 还能想象文章中描写的声音 ， 从而感受自然之美 ， 体会文章所要表达的感情 ， 这是关于交流平台这部分学生需要掌握的 。

二、词句段运用
词句段运用的学习 ， 有两项小的内容 。
读下面的词语 ， 你想到了什么画面？和同学们交流 。
首先 ， 我们要理解词语的意思 ， 然后根据词语的意思再去想象画面 。 然后同学们对这几组四字词语 ， 也要多进行抄写 ， 争取不要有错别字 。
人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样 ， 形容人声嘈杂喧闹 。
锣鼓喧天：锣鼓的敲击声响彻天空 。 形容军队作战时场面紧张激烈 ， 又形容欢乐喜庆的气氛或热烈的场面 。

震耳欲聋：耳朵都快要震聋了 ， 形容声音很大 。
响彻云霄：响声直达高空 ， 形容声音十分嘹亮 。
低声细语：形容说话声音轻而小 。
窃窃私语：私下里小声交谈 。
鸦雀无声：形容非常安静 。
悄无声息：静悄悄的 ， 没有一点声音 。
选一个事物 ， 用上一两个加点的词语描述它 ， 再写下来 。
示例：一阵风吹过 ， 粉白的花瓣簌簌飘落 ， 飞花若雪 。 一会儿工夫 ， 地上已成了花瓣的海洋 。
三、书写提示

同学们应该知道 ， 近年来的期中期末考试中 ， 试卷都会有卷面分数 ， 学生在考试时 ， 对卷面的整洁度和字迹的书写 ， 也是有一定要求的 。 另外 ， 同学们从小练得一手好字 ， 那将是一生的受益 。 现在小学阶段 ， 正是同学们练习的最佳时期 ， 因此 ， 同学们在书写时一定要严格按照要求 。
在进行横格书写的时候 ， 要注意以下事项：字的中心要在横格的中线上 ， 保持水平；字距要差不多 ， 标点符号和字之间也要保持一定的距离 。 同时 ， 学生要认真对待每一次的写字 ， 养成提笔就练字的习惯 。
四、日积月累

鹿柴 ， 是唐代诗人王维的作品 。
通过查资料可知作者简介：王维(701？~761) ， 唐代诗人、画家 。 字摩诘 ， 太原祁(今山西祁县)人 ， 后迁居蒲州(今山西永济) ， 所以又称河东人 。 他写了大量山水田园诗 ， 他的山水诗 ， 描写精细传神 ， 具有独特成就 ， 兼通音乐 ， 精绘画 。

古诗中一些生字词的解释：
1 ， 鹿柴：地名 。 柴 ， 在这里读zhai(四声) ， 同“寒” ， 指有篱落的乡村别墅 。
2 ， 但：只 。
3 ， 返景：指返照的阳光 。 景 ， 读ying(三声) ， 同“影” ， 这里指日光 。
4 ， 复：又 。
5 ， 青苔：指阴湿的地方生长的绿色的苔藓植物 。

古诗大意：空旷的山谷里不见人影 ， 只听到有人说话的声响 。 夕阳的余晖映入树林深处 ， 又返照在片片绿色青苔上 。
古诗赏析：同学们 ， 这首诗是王维的名作之一 ， 王维的山水诗 ， 常常在幽静秀美的山水自然的描写中 ， 表达自己淡泊闲远的内心感受 ， 即景抒情 ， 融情于景 ， 创造出悠远而幽深的意境 ， 代表了中国古代山水诗艺术的最高成就 。 这首诗描写了夕阳西下时 ， 空山深林中的幽静景色 ， 前两句以人的话语声反衬空山的幽静 ， 着重从听觉方面描写环境的寂静 。 后两句以明亮的夕阳反光 ， 反衬出山林深处的幽暗 ， 是从视觉上来描写环境的优美 。 听觉与视觉相结合 ， 构成一副空山人语、深林夕阳的画面 。

【飘零气息|四年级语文上册第一单元，《园地一》学习很重要，学生认真做笔记】以上四部分就是语文园地一的学习总结 ， 同学们可以根据课本教材的内容 ， 认真做好笔记 ， 为假期后的开学学习 ， 做好充足的准备 。


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