除了学神“比特币”，币圈班级里你还知道谁？
在搞清楚比特币和区块链的关系之后 ， 父母倒是不追问了 ， 我自己开始纳闷 ， 继比特币之后 ， 为什么又会出现别的币呢？经常会听说山寨币、分叉币、空投币和平台币等等 ， 它们究竟从何而来？今天我们就来聊聊各种 Token 的小历史 。01 “三好学生”——比特币、以太坊在比特币诞生之后 ， 大家都想占为己有 ， 但总量是有限的 ， 为了满足大家的需求 ， 有人想为什么不再创造一个差不多的币呢？甚至创造一个版本更好的 。 于是 ， 一个名为 V 神的人创造了比特币的升级版——以太坊( ETH ) 。自此， BTC（比特币）、ETH（以太坊） 目前在区块链行业中也是最为稳固 ， 是大家比较看好的元老级 Token 。02 “优等生和中等生”——主流币和非主流币除此之外 ， 类似的还衍生出很多别的币 ， 有人把其分为主流币和非主流币 。什么是主流币呢？正如名字所言 ， 主流的、在市场上有应用并得到大部分人认可的数字货币 ， 指一类币 ， 并非某个数字货币 。 换个角度而言 ， 我们经常听到的 ， 甚至是各个行情软件排名靠前的都可以成为主流币 ， 如上面提到 BTC、ETH， 还有 BCH（比特币现金)、BSV等等 ， 相当于一个 50 人班级的前 10 名 。而非主流币则是不太知名的、不被大众认可的其他币 ， 但又可以将非主流币分成山寨币和竞争币 。 相当于非主流币是 50 人班级中第 11 名到第 40 名的这部分人 ， 前 20 名虽然不是很显著的优等生 ， 但相比较后 30 名则属于有竞争力的 ， 是有潜力的一部分 ， 可以称其为山寨币中的竞争币 。 著名的有莱特币（LTC)、瑞波币（XRC)、达世币（DASH）等 。03 “差生”——空气币仅从成绩角度而言打个比方 ， 最后 10 名的成绩对老师而言 ， 绝对是空气币 ， 运用了区块链的名义 ， 却没有任何应用场景 ， 甚至会使得消费者血本无归 ， 即同样的老师上课、做同样的卷子 ， 成绩却丝毫没有效果和可比性 ， 甚至拉低全班平均分 ， 扰乱上课秩序 。总体而言 ， 空气币一般都极其注重宣传 ， 不注重技术 ， 一心只想开交易平台赚钱等 。 如团队逃到海外的飞猪币 ， 项目方跑路的超级明星等 。04 “校长家的孩子”——平台币还有一种经常听说的“平台币”不得不提 ， 在各种各样的交易平台出现后 ， 交易平台不满足于仅仅是通过交易别人家的币实现收益 ， 就开始发行自己的平台币 ， 自己发行的币虽然比不过“三好学生” ， 但最起码自带流量、有交易平台为依托 ， 还有活跃的落地应用 ， 正如学校里面“校长家的孩子” ， 自带光环 ， 有依托 ， 展示机会更大一些 ， 成绩一般也不会差到哪里去 。河南威漫信息科技有限公司 ， 专业从事软件开发 ， 软件定制与服务 ， 软件销售于一体的高新技术企业 。 致力于办公系统（ERP系统 ， OA系统 ， CRM系统等）商城系统（直播 ， 积分 ， 返利等）交易所系统（币币 ， OTC ， 合约等）钱包系统 ， 矿机系统 ， 直播系统 ， 区块链溯源 ， 区块链落地 ， 智能合约等05 小结区块链基于比特币而发现 ， 因此要深入了解区块链 ， 研究一些别样类型的 Token 是很有必要的 ， 但它的分类目前为止都不是很明确 ， 有重合的 ， 也有一直在变化的 ， 例如莱特币之前是山寨币 ， 后来也发展成了主流币 。 对于其分类 ， 有很多种说法 ， 也有人认为 Token 只有比特币和非比特币之分 。你是怎么给各种币分类的呢？欢迎在留言区分享你的观点 。
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