孩子|到底是什么样的书,让妈妈们三天抢了5000套?( 三 )
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这也帮助我们家长消除了一个教育盲点,孩子并不是一定要知道物理知识才能懂这些,所有的知识在某种程度上,也都是相通的。
虽然我知道这套书的作者很有名,但我还是通过出版社找到了董老师,请教了她为什么要按照主题来编?她给我的回复是:孩子的认知其实是随着我们给他的体系建立的,科学的数学思维是在几大主题下层层递进难度,一开始让孩子对体系有认知是很重要的。
所以,如果5岁的孩子已经在学数学思维的,这套书完全是孩子的自学字典,可以无限延伸他们的求知欲。
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“搞笑”漫画+“好玩”故事,孩子不再觉得数学是天书,理解学习更容易。
也许有家长会质疑,学数学还干嘛要用故事漫画呢?其实孩子的记忆和理解是形象化的,有人物、有场景的结论,会让孩子印象更深刻,而不是简单的一个公式、一个定义。
比如,应用题里经常考到的年龄问题。我相信不管家长们讲解多少次,很多孩子这次会了,下次还是会被绕晕。因为在孩子眼里,数字是抽象的,尤其年龄数字,小朋友不容易理解。
用漫画加故事来讲就不一样了,和蔼的光头大叔、顽皮话多的麦当唠、人小鬼大的麦悠悠,比起课堂的规矩和约束,有人物、有场景、有故事、不枯燥,这种本身就带点天马行空的奇思妙想,孩子更容易理解和记住。
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数学里枯燥的数字、冷冰冰的公式、头疼的计算,都变身一个个幽默好玩的故事,孩子们读着趣味十足。
以《平面图形》这本为例:书中通过画室奇遇、鳄鱼剧院、俄罗斯方块等故事,分别讲述点线面、角、圆、矩形的面积、图形变换等数学知识。
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像下面这样漫画加搞笑故事的方式,让孩子对圆的概念以及圆的必要条件,会理解非常透彻。
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大力士麦大叔,把圆形车轮变成了椭圆▲
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圆心的位置有多重要,看看麦大叔骑车的样子就知道了▲
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圆心位置的错误,还让麦大叔体验了一把车辐条(半径)不相等的自行车,结果他差点栽到牛屁股上▲
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连起来,圆和麦大叔的故事是这样子的▲
当然,故事的另一个好处,就是把“生活”揉进各种数学知识里。讲平均数的时候,用了孩子们爱吃的巧克力,最后的神级反转,巧克力吃多了会想吐。这会给孩子警醒,再喜欢吃巧克力、糖或任何一样东西,都不能多吃。
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这可比老母亲苦口婆心不让孩子多吃甜食的效果,来得更好。
我是作为一个小学生的家长“低调”地给大家推荐,其实这套书很多学术级专家也都很推荐,大有来头。
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这样一套名师亲自编撰、家长和孩子都需要的数学教辅书,可以从1年级一直用到6年级,价格才只要99元,一本都不到10块,我真的找不到不买它的理由,太值得暑假给家长和孩子一起用起来。
参团信息
这周四,也就是7月16号,我们三个妈妈约好了晚上8点,会和大家面对面梳理一下这次暑期教育专场的推荐,也会和大家聊聊孩子的学习、暑期的安排。
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