长沙建筑工程学校|长沙建筑工程学校提素质，强能力，老师们充满电等你们来
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为进一步加强员工队伍建设 ， 提高团队教育教学能力 ， 7月10日 ， 我校在培训教室进行2020年暑期员工培训 。
教学能力专题讲座
湖南省教科院职成所原所长、二级研究员刘显泽和湖南省教科院职成所评价室主任 ， 副研究员毕树沙应邀为我校全体教师进行教学能力提升专题讲座 。
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刘显泽
湖南省教科院职成所原所长、二级研究员
教育部、财政部“双高计划”专委会委员
全国职业院校教学工作诊断与改进专委会委员
湖南省劳动模范、政府特殊津贴专家
曾担任高职院校、中职学校校长
获国家级教学成果一等奖等奖项
刘显泽以《做湖南中等职业教育课程改革的引领者——兼论模块化课程设计》为题 ， 从什么是课程 ， 什么是模块化课程 ， 课程标准如何开发三个方面详细讲解了基于行动导向的模块化课程设计理念和设计过程 。 刘显泽希望老师们能落实立德树人要求 ， 将职业素养培养与职业技能训练有机融合 ， 在课程内容序化下苦功夫、真功夫 ， 把握课程逻辑线索 ， 并内化为课程改革行动 ， 解决易学、能学、学好的问题 。
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本次培训采用小组研讨式教学法 。 毕树沙将所有老师分为九个学习小组 ， 布置本次培训任务 ， 明确学习讨论要求：理解基于行动导向的模块化设计理念 ， 并内化为课程改革行动；每组聚焦一门专业课课程标准并对其进行深度分析 ， 找出存在的问题 ， 明确课程标准修改完善思路 。
刘显泽认为本次培训效果好 ， 对学校老师积极参与、踊跃发言、热烈讨论的好学精神表示赞许和肯定 。 刘显泽对全体教师提出四个建议：一是每个专业选择一门课程作为课程标准模板；招生办：1-5200-8-310 3-9二是分级分类开展课程标准评价；三是提供建筑专业课程改革范例；四是将培训讨论的成果整理归纳 ， 作为下一步课程标准修改的重要意见 。
学校正高级讲师、国家二级心理咨询师李静应邀为全体教师进行心理专题讲座 。 李静以《怎样管理情绪》为题 ， 采用吹气球、分享感悟、冥想、朗诵赞美诗等体验式教学方法进行小组PK赛 ， 从觉察情绪、释放情绪和滋养情绪三个方面引导老师正视情绪 ， 并学会管理好自己的情绪 。
长沙建筑工程学校招生代码：9721
中建五局技工学校招生代码：5017
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