名校家长课堂|而是父母做到了4点，很重要，听话的孩子不是管出来的
对所有的父母 ， 都会遇到的一个难题就是孩子不听话 ， 不服管教 。 这似乎是无数父母的痛点 ， 仿佛孩子天生就是来给父母找麻烦的 ， 父母怎么说都不听 。
实际上 ， 听话的孩子真不是管出来的 。 那我们该如何引导 ， 轻轻松松养育你眼中的“听话”孩子？优秀的父母一定要做好4点：
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1、父母的育儿理念要一致
在孩子的认知里 ， 只有父母意见一致的要求才是必须无条件执行的 。
当爸爸在管教孩子时 ， 在当时的场景下 ， 尽量不去插手 ， 去质疑他的做法 。 有不同看法可以等他冷静下来 ， 再沟通 。 如果你插手 ， 等于否定他教孩子的能力 ， 他反而更想证明自己是对的 ， 听不进你的话 。 不如等事情过去了 ， 再和他沟通 。
育儿不是妈妈一个人的责任 ， 爸爸有义务承担起父亲的职责 ， 成为妈妈忠诚的盟友 ， 而不是“重在参与” 。 妈妈也不要先把爸爸淘汰出局 ， 凡事互相协商、鼓励 ， 两个人默契配合 ， 才可能达到更好的教育效果 。
更好地养育孩子 ， 是父母的共同目标 ， 家人应该相亲相爱 ， 相互包容 ， 别让孩子成为激化夫妻矛盾的导火索 。
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2、语言上要更多的积极引导 ， 而不是消极的命令
教育专家陈鹤琴说过：“教育小孩子 ， 做父母的最好用积极的暗示 ， 不要用消极的命令 。 ”
积极的语言能让个体带来愉快体验和愉快情绪 ， 在家庭教育中 ， 家长们用积极的语言与孩子沟通互动 ， 可以取得事半功倍的效果 。
积极语言 ， 就是俗话中说的“好话” 。 要多说、总说“我同意”、“我欣赏”、“我相信”、“有新意”、“有收获”、“有提高”等积极的语言 ， 禁说、不说“滚出去”、“不要你了”、“讨厌”、“笨”“没出息”等消极语言 。
苏霍姆林斯基说过：“父母的权利主要体现在鼓励、指导和培养孩子们的良好行为 ， 而不是经常的制止和纠正 。 这样 ， 即使有时家长不得不禁止些什么 ， 也很容易被孩子理解和采纳 。 ”
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3、身教重于言传
【名校家长课堂|而是父母做到了4点，很重要，听话的孩子不是管出来的】父母应当将管教孩子作为手段而非目的 ， 如果出现偏颇 ， 那么家庭教育环节就会出现问题 。 而越是注重言传 ， 往往收效甚微 ， 家庭教育中身教远远重于言传 。
有句话说的很好 ， 三等父母用拳头管孩子 ， 二等父母用嘴巴管孩子 ， 一等父母用行为管孩子 。
身教重于言传 ， 当我们做好了自己 ， 孩子自然也就跟着好了 。 让孩子看着你在干什么所产生的影响 ， 远比给孩子讲再多的大道理要更大 ， 更深远 。
最好的教育方式是身教重于言传 。 如果要孩子懂道理 ， 家长首先要做得有道理 。 做得有道理 ， 比说得有道理重要得多 。
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4、给孩子“试错”的机会
当父母需要強烈掌控感的時候 ， 就沒办法給予孩子尝试的机会 ， 孩子无法完成他自己人生中需要学习和完成的功课 。
我们家长在养育孩子的过程中 ， 在相对安全的条件下 ， 要给孩子试错的机会 ， 给他亲身经历的机会 ， 让他自己去亲身感受去体验了 ， 他才会认可 ， 他才会自己决定该怎么做 ， 对孩子来说这是享受一辈子的财富 。
生命是一个不断试错的过程 ， 敢于给予孩子尝试机会的父母都是內心強大的父母 。
我相信父母对子女的爱是共性的 ， 也是无条件的 。 在培养孩子方面 ， 我建议父母的角色更多的是供给资源 ， 让孩子去试错 ， 把决定权交还给孩子 ， 让他用自己的方式来认识世界和自己 。
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