法图曼|你有没有重复确认的习惯？，提问孩子的时候
最近讲了几篇关于自信 ， 感觉还是有很多问题没讲 ， 我就接着一个案例再来罗嗦一下 。
有这样一位妈妈找我来咨询 ， 她是这样给我描述他们家孩子的“问题”：
“我家孩子现在六岁 ， 我就感觉他有点不自信 。 每次他回答问题 ， 或者我们或者是老师提的 ， 他明明答对了 ， 但是再第二遍再问他的时候 ， 他就要么改了要么就是摇头说不知道 。 我想问这怎么办？而且 ， 现在他几乎每天上学都会迟到 ， 总是磨磨蹭蹭的 ， 我都拿他没办法了 。 ”
在深入聊的过程中 ， 我发现了一些很有意思的问题 。 每天孩子放学后 ， 妈妈都会像是审讯一样地问孩子：今天在学校怎么样啊？跟同学关系好不好啊？老师表扬谁了？孩子就会一五一十地回答 。 比如孩子说 ， 老师今天表扬了自己 。 妈妈都会反问道：是吗？孩子一下子就犹豫了 ， 回应妈妈道：啊 。
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我当时问 ， 你为什么要问孩子第二遍呢？妈妈说 ， 有时候就是想要确认下 ， 我就是感觉他不坚定 。
正是妈妈的这种习惯性回应方式 ， 给了孩子一种强烈的暗示：你可能不那么好 。 正是妈妈一次又一次对孩子的怀疑 ， 让孩子无法体验到快乐、积极的情绪 ， 反而有种莫名的恐慌 ， 导致孩子不喜欢去学校 。 因为 ， 一旦去学校 ， 他就要承受的那种无助、消极的坏情绪的折磨 。
我们可以试想 ， 在工作的过程当中 ， 有一个领导在你头上就经常问你 ， 你这做得对吗？你再想想？你没有更好的方法吗？你真的做好了吗？如此 ， 你真的有一天会怀疑自己 。 何况是自我评价还远不完善的孩子 。
所以 ， 我给这位妈妈的建议是 ， 在生活当中把那些迟疑的语气、问号 ， 都变成惊叹号 ， 如：“是的 ， 老师表扬你了 ， 挺好的！不错呀！”“因为什么事表扬的你啊？这件事你做得确实很好！”重点是 ， 妈妈给予孩子的回应 ， 一定要传达出肯定的意味 。
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孩子之所以回答问题迟疑、去上学要磨蹭 ， 就是因为害怕 。 害怕什么？负面的坏情绪 。
这一点也再次告诉我们 ， 孩子们生来就是向往美好、渴望正向生长的 。 只是我们缺乏对他们的信任 ， 有意无意中伤害了孩子的自信心构建 ， 给孩子的成长带去了不该有的阻碍 。
所以 ， 希望所有父母都能记得 ， 孩子们童年期的那些小念想 ， 小进步 ， 小创造 ， 小小的生命力的火苗 ， 都需要我们适时去加点油 ， 而不是迎头浇冷水呀 。
我一个朋友 ， 经常换工作 ， 每次遇到问题总是在抱怨 。 抱怨老板、同事、环境等 。 这些都是外在的因素 ， 其实他最应该抱怨的是自己 。
一些朋友咨询我 ， 当我意识到对方总是在诉说外部问题的时候 ， 我会问对方 ， 你觉得你自己在这件事情上有责任吗？
把所有问题的责任都推给外部 ， 确实很容易 。 但这样不利于建立自信 ， 因为会养成遇到问题选择逃避不是去直面问题并解决问题的习惯 。
所以想让自己自信 ， 其实很简单 ， 就是遇到问题解决问题 ， 解决问题的过程中遇到新问题再着手解决新问题就好了 。
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自信是什么？简单说 ， 我觉得我行！小学生的自信心受挫是哪里来的？
（1）父母的批评否定 ， 和父母没有办法进行良性沟通 ， 很多情绪压抑——怎么总有一个隔壁老王的孩子那么优秀呢？
（2）老师的不喜欢 ， 不重视 ， 不关注 ， 或总被老师点名批评 ， 叫家长——总想获得老师的关注是父母太在意老师的评价吗？
（3）同学的排挤 ， 没有朋友 ， 或者被吓过（PTSD ， 创伤后应激反应）——请一定警惕各种形式的校园霸凌！
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