菁妈学园|再也不用为孩子挑食的毛病发愁了,有了它

孩子太挑食 ,
有什么办法解决?
?强迫孩子吃他不喜欢的食物?
这样只会破坏亲子关系 , 孩子可能更加抗拒 。
?讲道理 , 跟孩子聊聊营养均衡?
道理讲多了 , 孩子会充耳不闻 。
?不如跟孩子一起读读《小驴子变绿了》的故事
和现实生活中挑食的孩子一样 , 故事中的小驴子只要遇到自己爱吃的东西就只吃这一种 , 再也不愿意尝试别的食物 。
这一天 , 小驴子又吃了好多 , 好多最喜欢的青草 。
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吃饱了的小驴子 , 走到池塘边喝水 , 发现自己居然变绿了 。
这可怎么办?可不能让妈妈发现了 。 不过聪明的妈妈还是知道了 , 耐心地对小驴子说:“你吃太多青草!你该尝点儿别的东西!我保证 , 你会像爱吃青草一样爱吃它们!”
这次小驴子终于听了妈妈的话 , 开始尝试青草外的食物 。
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经过了多种尝试 , 小驴子终于找到了青草外的美食——胡萝卜 。
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而吃了太多胡萝卜的小驴子变成了什么样呢?小朋友一定猜到啦——
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各位宝爸宝妈 , 还在为家里挑食的小朋友而一筹莫展吗?不如来感受下《小驴子变绿了》的故事魔法!
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用故事代替了指责和讲道理
当与孩子一起读故事的时候 , 看到小驴子吃了好多好多青草后 , 身体变绿了 , 他们便会明白如果不停地吃一种食物 , 身体就会变成相同食物的颜色 , 同时 , 也会领会到偏食的坏处 , 明白吃东西需要多样化 。
讲故事常常比批评、指责和讲道理都更加有效 。 因为指责孩子或讲道理 , 他们会下意识地否认或敷衍 。 但如果换成讲故事 , 他们是故事外的角色 , 就不用防备大人的指责 , 还可以评价故事里的主人公 , 正所谓“旁观者清” 。
当然啦 , 讲完这个故事后 , 别忘了问问自家小朋友小驴子为什么会变绿 , 也请他们给小驴子支支招 。
用幽默夸张的情节吸引孩子
《小驴子变绿了》的故事特点是生动形象、夸张幽默 。 这种描绘方式 , 使隐藏的问题变得形象可见 , 有助于孩子在放松的心情里领悟故事内涵 。
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妈妈说:“小驴子 , 拜托尝一口 , 就一口!”
小驴子回答道:“不了 , 谢谢 。 一辈子都吃青草 , 我觉得也很好啊 。 ”
这样的情景是不是在宝爸宝妈与孩子的生活中时常发生 。 这样接近现实行为的情节 , 能让孩子情不自禁地联想到自己 , 把自己代入到故事中 。
满足了孩子爱模仿行为
在这个故事中 , 因为吃太多单一食物而变色的动物 , 可不止小驴子一个 , 还有三只小老鼠 。
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孩子天生爱模仿 。 这三只小老鼠 , 也像孩子一样 , 在不停地模仿小驴子 。
当小驴子在草地上打滚 , 三只小老鼠也在打滚;当小驴子口渴去喝水 , 三只小老鼠也跑向河边;当小驴子试图用树叶遮住自己绿色的身体 , 小老鼠们也举着树叶;最后 , 三只小老鼠也像小女子一样 , 大吃胡萝卜 , 变成了橙色的 。 小老鼠们的动作 , 虽然没有文字描述 , 却是伴着故事主线的和弦 , 使整个故事更加立体 。


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