孩子学习差，家长一直努力也没起色是一种啥感受
这个得分情况看待，到底是能力不够还是态度不对。我们不能否认每个人的能力不同，有的小朋友在对待某个科目的时候会有心有余力不足的情况，只要他（她）努力了，做为家长要给予鼓励，一同去寻找更多的可能性。另一种是态度问题就比较心塞了。我外甥就是这种情况，不认真对待，作业是能不写就不写，能写多少就写多少。小学阶段还能凭着小聪明取得不错的成绩，可是到了初中问题就都爆发出来了，不过态度问题已经形成，要改正非一朝一夕能成。初中一年，他的老师，父母，还有我这个舅舅被气到心力憔悴。对于我们的批评教育都是意见接受态度照旧。不过个人感觉错不全在他。他出现这样的问题和他父母也大的关系。问题刚开始出现的时候不重视，现在只能努力补救。
■网友的回复
想起之前看的一个笑话：
世上有三种笨鸟，一种是确实笨不会飞的，一种是会飞却不想飞的，还有一种是自己飞不起来却还想着下个蛋让蛋飞的…
■网友的回复
相信他（她），从内心相信，孩子不会辜负你来自内心的相信，这样你身为家长也会变得从容而镇定，孩子自己的力量会在你的尊重和信任中成长起来，成长成为个大气，抗压，有活力的孩子。
经验之谈！我的小孩一年级至三年级是全班学习最差，纪律最差的孩子。中考成绩超过所有当年同学。
谢邀。
■网友的回复
请你好好鼓励他，让他自己选择感兴趣的事，当他有了感兴趣的事，其他事做起来也没这么困难了。你也理解小朋友吧
■网友的回复
不知道题主的孩子多大，先说说我弟吧。
我弟今年七岁。比较皮，嘴巴超会说（就是那种见人说人话，见鬼说鬼话那种）。但是在我面前跟墙头一样，可能是我对他要求比较多。上学前班的时候，经常不写作业，要么就是回家之前把作业撕掉一半，因为这我妈经常被学校老师说。（我弟的幼儿园管理比较严格）老师反映他在学校只有在老师教诗歌的时候张张嘴，别的一概不配合。课本上的题不写，老师布置在黑板上的作业把题一抄，然后题也不看就随便写数的那种。看他的状态特别愉快的时候，我问他各种问题他也会回答我。这时候我就经常问他在学校的状态和想法。有一次我问他:“你在学校都干啥啊？”“有时候睡觉，有时候和xxx说话，xxx他…………”（跟老师说的挺符合）我就回他:“你牛啊，幼儿园都开始上课睡觉了，我初中才敢这么做。” “上课没意思。”然后我就开始各种套话，了解他的想法。有时候在我面前跟木头一样，教他做题他也不好好做，有次期末考试之前，我妈说“你要考到班里前五名，我就……的奖励。”我妈说完自己都忘了，他也照旧不写作业，我妈也是天天早上送他上学被老师说。但是他期末考试成绩数学99，语文97。我们都惊呆了，说他肯定是抄的，他可生气说幼儿园考试的时候中间都隔个桌子而且都是分开考的，他是在小班考的。说我们冤枉他，气的饭都不吃了。后来我妈去开家长会，我妈还没问，老师就自己说这事了，说他不知道咋回事考试的时候算的可起劲儿，没有睡觉也没有让提醒做题什么的。而且确实是把同学们拉开考试的，固定的20个小朋友一个班这样子。
之前可能我把他管的太严了，他对我特别抵触，我打电话他从来都不接，要么就是应一声赶紧给我妈。后来慢慢改变了方法，有时候他犯大错的时候，我没有可严厉，就是和他说以后不能那么做。有时候小事我就训他一顿，训完了我就跟他解释这解释那（现在大部分都不会训他，就是在他飘了的时候找个机会怼他一顿，表示我还能管着他）。反正现在什么都给他说，我上学的状态，我在他那个年龄的想法，状态，做的事情。我妈也是，偶尔会把他留在家里一天，钥匙给他，给他几十块钱。一开始他也要跟着我妈走，后来出现的问题就是他经常把钱花完，然后去邻居家蹭饭。晚上我妈回来就跟他说话，问他在家干啥了，钱花哪了，无论他说的真假，都没表示怀疑，谈话之后我妈就做各种假设，比如离家两天，怎么办。离家十天怎么办。通常就是他说他会怎么做，我妈再给他纠正补充。然后就是深层话题，假如我妈走了永远不回来了怎么办？给他讲死亡什么的。
在家写作业的时候，我比较注重他字写的什么样，潦草的时候说明没有用心，我就捏着他的手把字写好，要么就是写一个字让他模仿。他问我字写的怎么样的时候，我就说:“你的字比我们班有些男生的字都好看，他们都大学了，那字还是和虫爬一样，而且我们班男生写字好看的人可少，也有写的比女生都好看的，女生对他们态度也特别好。”他开始会说:“大学生的字还能写的像虫一样啊？”我就会让他先写作业，写完跟他讲大学里我们都是什么状态，图书馆操场什么的，讲讲我们学校和我逛更高层次的区别和心情。反正他一直很好奇。他字写的是真的挺不错的，当然是建立在他好好写的基础上。有时候他提出把作业再写一遍（就是想让我夸他字好嘛），我说:“作业写两遍有啥意思。”然后带他买了本字帖，也没刻意要求，就是想练的时候就练，不想练就放那。有时候字帖上的字他不认识，我也不教，他也会问，我就跟他说说这个字是啥意思，为啥这么写，（汉字有些是形象字，通过物演变而来的）然后跟他说这个字你现在不用记住，用不到。
上小学之前那个暑假，我给他买了个蛋糕，一个书包。我把蛋糕拎出来说:“你猜我给你买蛋糕干啥” “庆祝我上小学！”我说:“不对，你再猜” “我不知道啊” 我说:“不是庆祝，是奖励你幼儿园毕业，然后给你打打气，小学作业比幼儿园重，等你把小学上完有个大奖励等你，那时候我就挣钱了，带你去个大地方玩。”反正他挺开心的。
现在的学校无论是幼儿园还是小学都逼的挺紧的，老师都是那种分数没有95以上就不得了那种状态，人只有在轻松的时候才能做自己。之前我弟在家吃饭的时候也说:“妈，能不能下午不去幼儿园？”人都会有疲态，每个人放松的状态不一样，放松方式得在他的认可之内。让孩子各种观念摆正，初中小学这些东西自然而然就会了，至于更深层次的东西，只要想学，不用老师教也能学好。让小孩子明白自己是在干什么？为什么要这么做，不要讲求太远的目标，什么好工作好生活，那太远了，不太能体会的到。现在大的知识更新换代快，与其让他有个好成绩，不如让他有个好性格，好品质。
个人观点，不喜勿喷。
■网友的回复
人们总是说小孩在一定年龄就会开窍，我也是认同的。小时候学习，可能是为了荣誉为了父母要求的要考95分以上，诸如此类，反正是被动的。
小学一二年级的时候，可能我不是那种乖的不行的孩子，老师并不怎么喜欢我，我活波开朗并不能得到老师的喜欢，反倒因为小错误被她的嘲讽，被她请家长说是我脑袋有问题的小朋友。这个都是陈年旧事了，反正我现在还不喜欢她，不喜欢那种被迫以及没有发自内心的想学习。
后来大一点了，老师采用激励制数学学习委员之类的，每次靠成绩说话，作业连续全对5个可以盖一个章，然后换小奖品……诸如此类，可能我也大一点了，有意识了想要获得一些东西了，就自己在意想要去努力学习了。
中考出成绩的是个，我们市是A*,A,B**,B*,B.如此分类，A*和A不用花钱，就可以读高中，有的选。以后的只能取不怎么好的高中或者花钱进学校，我的好朋友（和我成绩差不多但是他的心态有点不好）成绩是B**，差了一点。收到成绩的一瞬间，她就晕过去了，她恨她自己，伤心失措。我也很难过，后来我们高中放开了百来个名额，但是半夜发放。。。。方正过程很艰难，最后我的朋友也是有书读的，可是那一次，然后我明确的感受到，不好好读书的残酷，真的会一纸成绩可以拒之门外。从那时起，有了危机感，有争取的意识。
从小长大，我是那种父母朋友口中的“别人加家的孩子”，说实话我离优秀的人差太远了，我只是平平稳稳升学，没有让父母操过心。大抵更多人心里，不求孩子有多厉害，只要平平稳稳不落后就好了，同样我觉得作为父母的你们，也要鼓励孩子，鼓励他的兴趣，循序善诱，让他意识到学习与不学习的差别。奖励激励也要结合。
还子成长过程需要父母的不断鼓励，但是也要关注孩子，不要让孩子觉得压迫感。不喜欢学习想去玩儿是孩童时期最正常的事儿了，慢慢来，过得去就好了。
还有一点，学习不是唯一的出路，但是是目前来说最好的出路。如果不是学习的料，接收完基础教育可以鼓励孩子学一门技术，我觉得怎么样人都能一活，让孩子用一个快乐的环境长大对他来说也是弥足珍贵的。这一点家长要端端好，我的父母就很尊重我，选专业，考研还是就业，这样子自己努力起来也更有动力些。
【孩子学习差，家长一直努力也没起色是一种啥感受】 愿您的孩子健康快乐的成长。
推荐阅读
- 从没有怕过父母的孩子为何会形成讨好型人格
- 怎样做到每天十小时工作周六加班外还能坚持锻炼身体及学习
- 一名教师在直播时收到学生家长刷的礼物算不算收礼
- 一个农村出身的孩子，心比天高命比纸薄，进入社会快一年每天很迷茫，不知道何去何从
- 怎样看待《中国健康调查报告》中的说到的关于菲律宾国家中，患肝癌的孩子往往来自富裕家庭这个问题
- 和一个女孩子接吻了，几天后她却不愿意再见我了
- 我是一个伪学霸 因为白天很忙，只有晚上学习，可是晚上又学不进去咋办
- 离婚舍弃孩子后该怎样生活?
- 如果有个孩子需要你给他100块，才能温暖过冬，你愿意吗
- 想给孩子买个礼物，大家说说买啥比较好啊