【中小学】初中在哪个阶段拉开差距？班主任：不是初二也不是初三，而是初一
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【【中小学】初中在哪个阶段拉开差距？班主任：不是初二也不是初三，而是初一】很多同学或是家长可能都会有这样的困惑 ， 有的同学一直都是年级前几 ， 即使成绩有起伏 ， 但也始终保持在一个范围内 ， 等到了初三的时候 ， 大家又会发现 ， 其他无论做什么都再无法追赶她们的脚步了……那么 ， 这个差距究竟是什么时候产生的呢？是在初二？还是在初三？
事实上 ， 从进入初中上第一堂课开始 ， 差距就已经存在了首先 ， 九年义务教育的制度 ， 让进入学校的同学们在基础上就参差不齐 ， 再加上每个孩子学习的方法和接受知识的能力不同 ， 让大家在刚进入校园时就有了一定的差距 。 也是出于这个原因 ， 大部分初中生在入学时就会面临摸底考试 ， 这个摸底 ， 就是对这个差距进行了解、评估的过程 。
其次 ， 是部分孩子很早就有了目标 ， 在入学之前就有了想考的高中 ， 自然 ， 从上第一节课开始就会格外的认真 ， 相比其他较为松懈的同学 ， 他们的学习意识会更加强烈 ， 自然会努力练习、花心思学习 ， 不知不觉间就同其他同学拉开距离 ， 遥遥领先 。 也因此 ， 在这里也建议初中生们 ， 最好是从初一开始就认真学习功课 ， 有一个扎实的基础 ， 在初三一轮二轮复习的时候 ， 也会轻松不少 。
再者 ， 就是有些同学在小学时并没有养成一个很好的学习习惯 ， 或者在步入初中时 ， 还有很大的不适感 。 任何细微的差别 ， 在日积月累之后都会被放大 ， 这也是差距产生的原因之一 。
在这里也给大家提供一些学习方法 ， 学习是受益终生的事 ， 无论什么时候开始都不晚 。
最重要的就是预习和复习 ， 晚上睡不着的时候 ， 可以躺在床上回忆今天学过的知识点 ， 这不仅有助于睡眠 ， 也是在巩固今天的功课 。
养成今日事今日毕的好习惯 。 永远都不要把今天应该完成的任务拖到明天 ， 因为拖延这种事情有一就有二 ， 自然也会有三有四 ， 拖延症就是这么产生的 。 其次 ， 你永远都不知道第二天有什么任务或者考验在等着你 ， 明天有明天的任务 。 给大家一个小建议就是 ， 可以准备一个小本子 ， 把今天必须要完成的任务写下来 ， 列成清单 。 当你发现通过坚持将今天的任务都完成的那一刻 ， 你会非常有成就感 ， 并且 ， 这种成就感会不断的激励你完成第二天的任务 。
可以试试角色转换 ， 将自己当作老师 ， 看看自己能不能说清楚今天的学习内容 。 这是一位复旦大学学生的学习方法 ， 这样可以帮助你从宏观上理清楚知识脉络 ， 完善知识框架 。
有空多背诵和朗读作品 ， 提升语感 ， 给写作打下基础 。 到了中学 ， 大家会发现语言类的学科想要提高非常难 ， 有的同学语文英语不论难度都可以考得非常好 ， 成绩稳定 。 但大部分的同学都处在同一水平 ， 同样成绩也非常稳定 ， 但就是不上不下 ， 这在语文上体现得尤为明显 。 这主要由语言素养造成的 ， 有的同学语感好 ， 那么无论是在基础题还是阅读题 ， 或是古诗文和写作上都会大有帮助 。 而听说读写 ， 就是提升语感最好的方式 。
无论如何 ， 还是希望初中生们能够珍惜校园时光 ， 这三年不比小学六年 ， 时光荏苒 ， 光阴似箭 ， 在不知不觉中 ， 三年就过去了 。 因此大家不要草率的混日子 ， 努力让每天都过得充实、学得扎实 。 这样一来 ， 不只是在中考时会迎来令人欢喜的消息 ， 未来十年 ， 甚至更久 ， 你都会从中受益 。
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