《三打白骨精读后感》都看了，谁是“白骨精”呢？
《三打白骨精读后感》都看了，谁是“白骨精”呢？。
《三打白骨精读后感》都看了，谁是“白骨精”呢？。小可馨写的《三打白骨精读后感》都看了 ， 谁是“白骨精”呢？
“不要被表面的样子、虚情假意、伪善的一面所蒙骗 。 在如今的社会里 ， 有人表面看着善良 ， 可内心却是阴暗的 。 他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计 ， 来达到自己不可告人的目的……文中的孙悟空除恶务尽 ， 本领高强 ， 身手不凡 ， 他对师傅(父)忠心耿耿 ， 却常常被冤枉 。 唐僧他为人善良、斯文、迂腐、轻动(原文如此) ， 但缺乏统治者狡诈的一面 ， 有时候就特别不明事理……”（缪可馨）6月4日 ， 江苏常州小学生缪可馨在上完两节作文课后 ， 跑出教室翻越栏杆坠楼身亡 。 坠楼学生家长质疑 ， 老师给孩子作文批示“传递负能量” ， 以及去年曾打过孩子耳光 ， 与孩子的死之间或有关联 ， 他希望学校或公安机关能够调查出孩子坠楼的原因 。对此 ， 当地官方联合调查小组12日回应称 ， 他们共走访45名学生及3名老师 ， 未发现当天课堂中存在辱骂、殴打学生情况 。 学校也通过电话和上门的方式向家长表达关心慰问 。 同时 ， 全力保障正常教育教学秩序 ， 进一步加强对学生的安全教育和生命教育 。 目前 ， 对学生家属表达的诉求 ， 学校正积极与学生家长协商处理 。这两天 ， 常州小学生缪可馨坠楼身亡的新闻才在网络引起了热议 ， 当地官方终于说话了 ， 小可馨去世了整整8天 ， 官方毕竟拿出了权威的回应 。 然而 ， 官方的回应还让公众仍然不清楚6月4日那两节作文课到底发生什么了 ， 是什么促使小可馨下课后冲出教室翻越栏杆决然的跳楼？官方权威的回应没有说 ， 只说学校正积极与学生家长协商处理 。 所以吴钩不敢猜测 ， 也不敢妄议 。 但是 ， 吴钩可以说说小缪馨那篇惹祸的充满负能量的作文和充满正能量的袁老师 ， 以及几十位疯狂点赞的家长们吗？小缪馨写的作文叫《三打白骨精读后感》 ， 吴钩看了感觉写的非常好 ， 一个五年级学生有如此洞察力真是难得 。 培养人才就是培养独立思考的人才 ， 小缪馨看了《三打白骨精》写出了完全不同的观点 ， 不正说明了这篇作文的价值吗？袁老师布置作文“三打白骨精读后感” ， 难道全班的学生必须写的一样？然而 ， 没有想到这篇本来不错的作文被语文老师袁老师批得体无完肤 。 作文一共不过三四百字 ， 被袁老师挥舞红笔 ， 删得七零八落、体无完肤 ， 直接删掉的至少上百字 。 而且删掉的全是精华 ， 却被袁老师称为“负能量” ， 最后居然在小缪馨的作文本上赫然批下了五个大字：“传递正能量” 。 对于一个爱写作文10岁的小姑娘 ， 这无异当头一棒 。 再说 ， 何为正能量 ， 何为负能量？袁老师是否知道“正能量”的来历吗？当然 ， 充满负能量的《三打白骨精读后感》并不是没有问题 。 比如 ， 作文第一段说《西游记》是罗贯中写的 ， 估计把古代四大文学名著的作者混淆了 ， 这是真正要纠正的 ， 为什么袁老师却看不出来？小缪馨是小学生不知道可以理解 ， 你作为一个语文老师居然连这个常识也不知道？小缪馨的作文里没有错、不该修改的反而统统删掉 ， 错的、该修改反而统统不动——这岂不是误人子弟啊？不知道何为正能量、负能量 ， 还不知道吴承恩写了《西游记》 ， 老师就这样的垃圾 ， 家长呢？小缪馨写完《三打白骨精读后感》跳楼后 ， 一位冷血家长为袁老师洗地 ， 声称袁老师没有错 ， 还在家长群号召大家为袁老师点赞 ， 竟然大约有22个家长疯狂点赞 。 在他们眼里 ， 点赞、赞扬都是正能量 ， 批评、揭露都是负能量嘛！有什么样的家长就有什么样的老师 ， 有什么样的老师才有什么样的家长！是谁杀了小缪馨？有人说是老师 ， 有人说是那五个大字：“传递正能量” ， 有人说是那篇惹祸的作文——《三打白骨精读后感》 。 吴钩觉得全是胡说八道 ， 你想想 ， 老师怎么会杀自己的学生呢？正能量是多么正义、美好 ， 怎么会杀一个可爱阳光的小孩子呢？没准那篇作文《三打白骨精读后感》很可能是杀人的“元凶”……那么 ， 谁是“白骨精”呢？
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