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年轻人如何成就自己

年轻人如何成就自己——随笔·四千二百九十第一 ， 胃只舒服了一天 ， 今天又不怎么舒服了 。 看来 ， 还得吃热的东西 。 第二 ， 已是奔七的人了 ， 有些东西 ， 真的已力不从心了 。好 ， 言归正传 。 一位过去让我谈「开书单」话题的年轻朋友（记得是95后） ， 最近问我要不要关心时政 ， 可否从中抽出时间来读些基础性的东西 。我以为 ， 时政不是要不要关心的问题 ， 而是怎么关心及时间分配的问题 。 因 ， 有的单位是有考核的 ， 即使平时不考 ， 技术职称晋升时也会考 。 当然 ， 绝对不考的不是没有 ， 但 ， 很少有人能一点都不需知道吧？因此 ， 大概地或不定期地知道一些还是有必要的 。此外 ， 「左右不了」的想法不可取 。 因 ， 一个人或某件事而影响世界的情况 ， 少之又少 。至于想打下扎实基础的想法 ， 很好 。 然 ， 又存在怎样打基础 ， 读哪一类书、是否符合自己特点的问题 。读哪一类书 ， 不是类似于「开书单」的话题 ， 而是——书 ， 一般可分为两类作用：一类 ， 是提供你广泛了解的；一类 ， 是引导你深入研究的 。 我这样说 ， 是当你看完某本书 ， 就应能感受到 。 当然 ， 看之前 ， 你无法知道 ， 作者不会告诉你（甚至他自己都不知道）；但 ， 你读多了 ， 经验多了 ， 你就完全可能做到——拿起书 ， 随便翻翻就知道了 。分清这两类书 ， 为的是便于决定是否适合你——如果你是记忆力很好 ， 需用时信手拈来型的 ， 你可选择第一类 ， 这样你可读更多的书 ， 让基础更厚、更扎实 。 而如果你不是信手拈来型的 ， 却又具有一定的研究能力 ， 则可选择第二类 ， 这样你可提前进入实用阶段（你的选读 ， 其实就是在选择研究方向） 。当然 ， 第一类的人也可选第二类型的书来读 。说完一般 ， 该说具体了 。 其实你话题的背后 ， 是——年轻人如何成就自己 。就读书而言 ， 如何成就自己的话题 ， 其实就是如何选择研究方向、如何做学问的问题 。 而以上的第二类选读法 ， 就是选择研究方向 ， 只不过是没有方向、在阅读中寻找方向 。在阅读中寻找方向 ， 是种随意性较强的方法 。 还有种 ， 则是很理性的方法 。很理性的方法 ， 又分你打算将精力投向显学、还是隐学 ， 以及你将来做学问的主要手段 ， 是打算用强攻、还是打算「歪打正着」？所谓显学（以文学研究为例） ， 指长期存在的「红学」研究、前些年挺时髦的张爱玲研究等；而所谓隐学 ， 则是指研究还没被社会广泛认可的作品及作者 ， 如顾粉团提出的「顾学」研究 。而强攻的研究手段 ， 则如——已有很多人赞美张爱玲的书了 ， 你后来居上 ， 拿出新观点 ， 且高人一筹；如是 ， 你就占领了制高点 ， 就一览众山小了 。 而「歪打正着」 ， 一般如——别人都赞美张爱玲的书 ， 你偏偏要说不好 ， 有理有据地捉她的漏 。选择显学和选择隐学 ， 与选用强攻和选用「歪打正着」的手段 ， 及它们的匹配或交叉匹配 ， 都各有利弊 。 如你已选择了显学 ， 并选用了强攻的手段（还以研究张爱玲为例） ， 你就很难出成果——第一 ， 张爱玲留下的文本少 ， 可供研究的对象少；第二 ， 张爱玲的那点东西 ， 已被很多人篦过了 ， 你如果不真的是高人一筹 ， 那就只好嚼别人嚼过的馍了 。 顾粉团的刘丽辉 ， 她的博士时的室友 ， 就是立志研究张爱玲的 ， 至今好像都没很像样的论文 。而选择显学后 ， 却又选用「歪打正着」的手段呢 ， 则往往会被视为负能量 。因此 ， 就有了第三种组合——选择隐学 ， 并选用强攻的研究手段 。 这种组合具备了三个优点：第一 ， 是你不会有太多的竞争对手 ， 可悠哉游哉地深入研究；第二 ， 是你很可就成了发现千里马的伯乐 ， 如被历史尘封的沈从文及其第二春 ， 就是被一位美国学子的论文发掘出来的 。 第三 ， 是显学从来都是从隐学过来的 。 如果通过你的研究 ， 隐学成为了显学 ， 那你的功德、就远远不止是伯乐识千里马了 。第四种组合——选择隐学 ， 却又选用「歪打正着」的手段 。 这种组合很常见 ， 如一网友撰文批另一网友 。 但 ， 这样的功利性极小 。年轻朋友 ， 已将你的问题及其潜在的问题都理了一遍 ， 是否能解你心中之惑 ， 就不知了 。 最后 ， 祝好！顾晓军 2020-6-15 南京年轻人如何成就自己


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