王老师谈古今|学会如何给下属赋能，读三国
【王老师谈古今|学会如何给下属赋能，读三国】引言
《论语.为政篇》里孔子曾说：举善而教不能 ， 则劝 。 意思是管理者不仅要识人善用 ， 提拔有才干的人 ， 还要注意培养能力不足的人 。 让他们成长 ， 变强 。 这样整个单位才能高效运转 ， 所以作为上司 ， 正确的为下属赋能才是王道 。
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魏、蜀、吴三足鼎立时期 ， 刘备虽然是皇族后裔 ， 但只是一个分支 。 从小生活艰苦 ， 父亲很早就去世 。 他比不上曹操的个人综合实力 ， 比不上孙权的家庭背景 ， 起点相对其他两国主公实力偏弱些 。 但历史上对他的评价为人谦和、礼贤下士 ， 宽以待人 ， 志向远大 ， 知人善用 ， 素以仁德 ， 为世人称赞 。 刘备善于收买人心 ， 也善于用人 ， 在管理下属队伍方面他要比曹操稳重 ， 比孙权随和 。
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刘备最擅长利用身边现有条件 ， 会社会营销 ， 和下属能引起共鸣 。 总是将“大汉皇叔”的称呼标签挂在嘴边 。 带兵所到之处 ， 总是不忘去引起英雄们的共鸣 ， 收买人心 。
历史上刘备让魏延镇守汉中 ， 下属中有很多不解 。 在三国志中提到：“先主乃拔延为督汉中镇远将军 ， 领汉中太守 ， 一军尽惊 。 ”这能看出将士们的不满 。 特别是张飞和关羽 ， 为何这么重要的工作不用自己家人呢？其实“桃园三结义”实际上也是刘备收买人心的形式 。
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刘备自己做不到的事 ， 懂得借势 ， 结义即为兄弟 ， 桃园再渲染下气氛 ， 从此三人不再是“上下级”关系 。 但这也就是张飞和关羽的一厢情愿而已 。 从此以后 ， 关羽和张飞如同刘备的左膀右臂 ， 帮刘备定江山 ， 与曹操和孙权三分天下 ， 刘备如果没有他们 ， 简直同废了一般 。 但刘备善揣摩人心 ， 任你身强体壮 ， 但只能为会权术者所用 ， 这也就是所谓的为官者 ， 善用人术吧 。
而刘备这次重用魏延 ， 是有他的用意的 。
其一当然是为了真正考验魏延 。 他的谋士诸葛亮曾说魏延有反骨 。 虽然汉中是关中要塞 ， 交给魏延确实有一定风险存在 。 但成大事者都愿意与风险共存 。 越是危险的地方越能尽快测出人心 。 无论是战斗力还是委以重城把守 ， 都是为官者最快监测下属的办法 。 用现在的说法就是“捧杀” 。 如果不能为我所用 ， 也有理由处理他 。
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其二当大伙都不理解为何刘备不重用张飞时 ， 刘备更有他的深意 。 越是亲近的人越要严格要求 。 张飞是一个只会打仗的粗人 ， 不会管理自己的脾气 。 如果张飞真正懂得什么是大义 ， 就不会在徐州丢了他大哥的家眷 。 刘备不派张飞去汉中 ， 是为了惊醒和锻炼他 ， 这才是真正的兄弟结义 。
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其三是把魏延锻炼除关羽外的又一位大将 。 刘备深知成大事者需要集体的力量 。 不能只靠关羽、张飞、诸葛亮打天下 。 委以重任 ， 是为了更好的锻炼魏延 ， 让其快速成长 。 可谓“用人不疑、疑人不用” 。 历史记载 ， 魏延多亏有刘备这个伯乐 ， 才能在打仗中崭露头角 。 魏书里曾描述他“赡养士卒 ， 勇猛过人” 。
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其四刘备希望以魏延为例 ， 招贤纳士 。 只有重用、用对这样的人 ， 才有更多有才能的人投奔刘备 。 这就是一国主君的用人之术 。 笼络人心是争霸天下的基础 。 虽然诸葛亮是个谋士 ， 但他忽略了人才的培养 ， 所以他只能做刘备的副手 ， 而且也未能在刘备托孤后为蜀国培养出明君 。 结语
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