谭老师地理工作室|【专题突破】高考地理专题复习地理图表的判读,高考地理图表的判读与应用 专题( 三 )


各国的旅游胜地景观图
方法:
在学习区域地理时 , 我们应该掌握一些国家的旅游胜地 。
如日本的富士山、法国的埃菲尔铁塔、荷兰的风车、意大利的古罗马斗兽场、西班牙的斗牛场、印度的泰姬陵、缅甸的大金塔、柬埔寨的吴哥窟、澳大利亚悉尼的歌剧院、中国北京的故宫、中国台湾的日月潭等 。
代表性农作物和动物景观图
方法:
由于自然环境的影响 , 不同地区的植物和动物种类也会不同 。
如受气温和降水的影响 , 我国的植被南方和北方不同 , 北方的农作物和水果是温带耐旱作物 , 南方的农作物和水果是亚热带喜温喜热作物 。 受环境影响 , 动物的分布也有差异 。 北极地区代表性动物是北极熊 , 南极地区代表性动物是企鹅 , 澳大利亚特有的动物是袋鼠、鸭嘴兽等 。
考查角度及一般思路:
(1)景观名称的判断 。 一般会从景观内容方面考查对景观名称的判断 , 根据所给图片内容判断该地区属于什么地形地貌、气候特征、植被环境等 。
(2)景观反映区域的地理环境特征 。 景观图是一个区域自然地理要素的体现 , 因此它能够直接反映出该区域地理环境的特征 。
习题精选
例4.下图中的建筑分别代表的宗教是()
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本文插图

A.伊斯兰教 佛教 基督教
B.伊斯兰教 基督教 佛教
C.基督教 伊斯兰教 佛教
D.基督教 佛教 伊斯兰教
答案
解析:
基督教的建筑特点是高耸尖顶 , 并有“十字架” 标志;伊斯兰教的建筑特点是白墙圆顶尖塔(穹隆顶) , 并有“新月”标志;佛教的建筑特点是红墙黄瓦的庙宇、佛寺大殿或佛塔 。
答案:C
区域地图
区域地理包括中国区域地理和世界区域地理 。 其判读主要方法及步骤是:
读区域地图 , 首先要根据题意找出相关信息 , 如考查位置和气候 , 要看图中的经纬度或濒临的海洋及陆地;
考查地势 , 要看图中等高线的变化或者河流的流向;
考查农业或工业分布 , 要看图中是否有相关的资源分布 。
其实 , 区域地图是一种综合性地图 , 要充分利用综合法把各种地理要素结合在一起来分析 。
习题精选
例5.(2016·湖南衡阳中考)读图文材料 , 完成下列各题 。
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本文插图

(1)字母A是山脉 , 字母B是河 , C处是运河 。
(2)该大洲居民主要使用的语言是, 分布在北美五大湖附近的美国农业带是带 。
(3)此次“融冰”之旅中两国首脑举行的会议可称为(填“南南合作”或“南北对话”) 。
(4)温带海洋性气候在太平洋沿岸分布狭长(如上图所示) , 试分析其形成原因 。
(5)举一例说明美国和古巴在“融冰”之旅后 , 可在经济和文化方面加强哪些合作 。
答案
解析:
第(1)题 , 从图中可以看出 , A处是落基山脉 , B处是密西西比河 , C处是巴拿马运河 。
第(2)题 , 美国的通用语言是英语 , 美国五大湖区域人口密集 , 是老工业区 , 消费市场广阔 , 形成了乳畜带 。
第(3)题 , 发达国家大多集中在北半球 , 因此以“北”代指发达国家;发展中国家大多分布在北半球南部和南半球 , 因此以“南”代指发展中国家 。 美国是发达国家 , 古巴是发展中国家 , 所以两国的交往称为“南北对话” 。
第(4)题 , 地形对气候有影响 , 高大的落基山脉南北狭长 , 阻挡了来自太平洋暖湿气流深入内陆 , 因此温带海洋性气候在太平洋沿岸狭长分布 。
第(5)题 , 双边合作可以实现优势互补 , 因此应加强双边贸易和开放旅游业 , 引进先进科技 , 加强文化遗产的合作保护等 。


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