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天价学位房折射教育资源配置严重失衡

天价学位房其实是一个教育管理问题 。 对于公办教育 ， 只有让教育资源的分配相对公平 ， 才能使孩子的义务教育不因家庭财力的不同而享受差别待遇 。
近日 ， 深圳一批高价学位房业主维权事宜被多家媒体报道 。 维权起由为这批房产原来在申请学位时可享受一类学位积分 ， 现在却被降为三类学位积分 ， 导致一些孩子在学位申请中未能通过审核 。
学位房的概念是教育部门为了解决就近入学 ， 实行学区划片所衍生出来的 。 在实行学区划片之初 ， 确实为解决教育公平、减少跨区域申请学位起到了积极的作用 。 后来随着各房产中介的推波助澜 ， 学位房的概念日益深入人心 。 无论新旧房产 ， 一旦有了优质学位的加持 ， 房价立即扶摇直上 。
深圳白沙岭片区上世纪80年代末建设的南天花园等老旧小区因为附带有深圳实验小学的学位 ， 目前每平方米报价基本都在15万元以上 ， 前两年更惊现北京一胡同6平方米的房子报价380万元的奇闻 。 众多家长不惜重金 ， 对这些破败不堪的房产趋之若鹜 ， 其望子成龙的心情可以理解 。 他们追求的无非是一个名校学位 ， 对于居住环境倒并不在意 ， 甚至根本都不会居住 ， 何况学位用完以后房产转让仍然可以享受高额的升值收益 ， 从这种意义上来说投资学位房是一个包赚不赔的买卖 。
也有人另辟蹊径 ， 通过租赁的形式顺利申请学位 。 由此衍生出了一条黑色的虚假租赁产业链 ， 养肥了一批中介和一手业主 ， 倒逼教育部门出台了学位锁定的应对措施 ， 但该项措施客观上又进一步推高了学位房的价格 。
学位房的价格乱象反映了两个问题：一是家长对所谓名校的盲目迷信 ， 一是教育资源配置的严重不足或失衡 。
对于家长来说 ， 似乎孩子一入知名学校的大门 ， 便前程似锦、一片坦途 。 其实对于小学、初中阶段的孩子来说 ， 即便进入了所谓的名校 ， 也难逃放学后背着沉重的书包直奔校外培训机构的命运 。 不知道有没有人做过统计 ， 是不是进了知名的小学、初中 ， 就一定能考上更好的高中？从知名小学和初中考入重点高中的孩子中 ， 又有多少孩子的名字出现在培训机构的光荣榜上？究竟是所谓名校的培养 ， 还是培训机构的功劳 ， 这实在是笔糊涂账 。
中国现在实行的是九年义务制教育 ， 这决定了小学、初中阶段属于普惠制教育性质 ， 理性地说 ， 不应该有所谓的重点小学或者重点初中的出现 。 在上世纪各地政府财力较为紧张的情况下 ， 集中力量办好几所小学、初中尚情有可原 ， 但在21世纪的今天 ， 如果小学、初中阶段仍然存在所谓的优质学位与普通学位之别 ， 无疑是对教育管理部门工作不力的一种证明 。
要想从根本上解决学位不均衡问题 ， 各地政府首先应该加大义务教育阶段的投入 ， 确保适龄儿童有足够的入学学位 。 在此基础上 ， 再对现存的教育资源进行充分的评估与优化 。 对一些前期投入不足的中小学校 ， 无论是从硬件的改善 ， 还是对优秀师资的引进 ， 都应该给于更多的支持 。 应该鼓励各个中小学校开展自身的特色教育 ， 让每一个学校都有其出类拔萃的特点 。 对于同一区域申报入学人数差异极大的 ， 甚至可以采取师资相互交流等措施来削峰填谷 。
深圳教育部门近几年为解决学区申报不均衡的问题 ， 也出台了一系列的措施 ， 包括大学区制、创办名校教育集团托管其他学校等尝试 。 但事实证明 ， 这些措施并未从根本上解决问题 ， 反而又制造出了更多在名校光环下的高价学位房 。
从以上两个意义来讲 ， 天价学位房其实是一个教育管理问题 。 对于公办教育 ， 只有让教育资源的分配相对公平 ， 才能使孩子的义务教育不因家庭财力的不同而享受差别待遇 。 如果每一所小学、每一所初中各方面条件都基本均衡 ， 相信各个家长也不会再挖空心思 ， 在各个学校之间精挑细选 ， 更不会为了所谓的名校学位而挥金如土 ， 助长天价学位房的涌现 。


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