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沛沛妈学育儿|可能是父母这些行为破坏了孩子的专注力，要重视，孩子学习成绩差( 二 )


一是不打扰 。 孩子玩的过程中其实是在发展智力 ， 对孩子而言 ， 他们是在工作 ， 家长应当尽可能给孩子创造一个安静、不被打扰的环境 ， 比如很多父母会打开电视 ， 或大声说话等等 ， 制造声响 ， 这些行为都会干扰到孩子 ， 分散他的注意力 。
沛沛妈学育儿|可能是父母这些行为破坏了孩子的专注力，要重视，孩子学习成绩差
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另外有的父母还会打断孩子的工作 ， 时不时让孩子喝水 ， 给孩子擦鼻涕 ， 问孩子是否要拉尿 ， 或吃点心等等行为 ， 孩子玩得很专注入迷时 ， 父母这些行为强行阻断了他们的思考和探索 ， 一些很有可能得出结果的研究被打扰 ， 孩子不得不重新琢磨 ， 探究 ， 却未必能达到之前的佳境 。 很多灵感是一闪而过的 ， 法国生物学家乔治说过：天才 ， 首先是注意力 。 所以说 ， 孩子很投入地做一件事时 ， 父母应该尽量做到不打扰 ， 不破坏孩子的专注力 。
二是爱和自由 。 孩子一会儿做这个 ， 一会儿摸那个 ， 不是蹲在柜子上 ， 就是爬到沙发上 ， 沛沛还爱把椅子满屋子推来推去 。 家长这时的职责就应该是给孩子自由 ， 让孩子有自由支配自己行为的权利 ， 只需做好安全保护工作即可 。
孙瑞雪强调：对孩子的爱是一中巨大的宽容和理解 。 有了爱 ， 即使不懂教育 ， 也能给孩子发展的基本权利 ， 也能使孩子自由 ， 让孩子经自由走向独立 。 而想让一个好动的孩子安静下来 ， 只有一个办法 ， 那就是自由 。
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三是不说废话 。 在孩子工作时 ， 家长应注意不要讲废话 ， 父母如果废话连篇 ， 会打扰孩子的注意力 ， 引起很多无关的想象 ， 中断孩子的智力开发 。 父母这时和孩子说话 ， 应语言简洁 ， 让孩子免受注意对象以外的干扰 。
意大利教育专家蒙台梭利指出：我们一定要把儿童的注意力隔离在一个感觉上 。 这句话的意思是 ， 你要告诉孩子一件事或者给孩子学习一个概念 ， 那目标就是这一件事或这一个概念 ， 父母的语言不要包含大量跟这无关的信息 ， 来打乱孩子的注意力 。
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我家门前有棵枣树 。 我想教沛沛认识枣树 ， 于是我对他说：这是枣树 ， 枣树开花了 ， 小小的一簇一簇多可爱 ， 不久枣树会结满枣子 ， 枣子甜甜的可以当水果吃 ， 还可以晒干后煮汤煮稀饭吃 。
我觉得自己很有耐心 ， 讲得很细致 ， 过了几天我们再次路过 ， 我问这是什么？孩子不知道 ， 我直接告诉他枣树 ， 然后我又问这是什么？孩子就回答枣树 。 之前我说了那么多 ， 孩子反而记不住 ， 而我只告诉他是枣树 ， 孩子就记住了 。
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我反思是因为我之前给孩子提供的信息太多了 ， 他的大脑思维受到干扰 ， 在众多的词汇当中无所适从 ， 不知道眼前这棵树应该和妈妈说的哪个词语对号入座 。 所以家长在孩子进行一项活动 ， 或学习一个概念时 ， 应注意语言简洁 ， 少说废话 。
孙瑞雪指出：儿童是自我教育、自我发展的 。 孩子会按照自己内心的需要和生长的规律发展自己 ， 习得各项能力 。 家长能做的 ， 就是尊重孩子 ， 不打扰不干预 ， 用爱心和耐心陪伴孩子度过这些美好的时光 ， 在不知不觉中培养孩子的专注力 。


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