香港38%考生选1900-1945日对华利多于弊？
（原始标题：香港“高考”争议历史题结果公布：38%考生选1900—1945年日本对中国利多于弊 ， 教育局发声！）【环球网报道】香港中学文凭考试（香港“高考”）5月14日开考的历史科中 ， 出现立场歪曲、倾向性极强的试题：是否同意“1900-45年间 ， 日本为中国带来的利多于弊”的说法 。 日前 ， 香港考评局委员会决定取消该不当试题 。 今天（25日） ， 香港考评局秘书长苏国生公开了考生对该题的答题结果 。
据香港“文汇网”“东网”等媒体25日报道 ， 香港立法会教育事务委员会今日召开特别会议 ， 香港教育局局长杨润雄及苏国生等出席会议 。 苏国生在会上表示 ， 香港考评局评核发展部职员初步检阅考生答案 ， 发现约38%的考生回答“利多于弊” ， 约57%的考生回答“弊多于利” ， 近5%的考试没有立场 。 报道称 ， 考评局委员会认为题目参考资料只摘录一部分内容 ， 问题用语欠全面 ， 容易令考生在短时间内 ， 作出偏差或片面的演绎及回答 。对于历史科出现该不当试题 ， 杨润雄5月15日曾形容此次事件性质“严重” ， 称已要求香港考评局取消相关试题并适当调整 。 今天 ， 杨润雄再次针对取消试题一事表示 ， 该题目具有引导性 ， 没有考虑到会造成伤害及冒犯 ， 而且也不能讨论利弊 ， 因此建议取消试题 。 他批评 ， 有人未了解试题性质 ， 便称教育局干预考评 。 他认为若试题出现问题 ， 教育局就要指正 。
杨润雄（图源：香港“东网”）报道称 ， 杨润雄在会后表示 ， 会审视为何考评局有多项措施之下 ， 仍会出现有关题目 ， 会调查是制度抑或人事的问题 。 由于要了解出题的人士 ， 所以需要解除涉及该道题目的保密协议 。 他说 ， 日本侵华的事件大家都知道 ， 题目拟订后有近40%考生回答“利多于弊” ， 应该扪心自问当中是否有误导性 ， 令学生作出此答案 。此前 ， 香港教育局副秘书长康陈翠华曾对此以“历史教育所为何事？”为题撰文 ， 强调牵涉侵略、屠杀等大是大非的题目 ， 不可能在课本甚至试题中让学生讨论利弊 。 她质疑有人把涉事题目合理化、硬说为开放题题型 ， 并驳斥这是“完全失焦的诡辩” ， 她表示 ， 实际课程与正常教学 ， 均不会探讨日本侵略为国家带来的“利” 。香港特区行政长官林郑月娥也曾形容此事是“专业失误” ， 并表明不排除行使《考评局条例》赋予行政长官的权力 ， 包括向考评局发出行政指示 ， 以保障香港港教育质素与保护学生 。 她还反问考题如此不当 ， “是谁节外生枝？谁令这道考题如此不适当 ， 引申出这么多考题以外社会上的争议？”据香港“橙新闻”22日报道 ， 香港考评局委员会决定取消该试题 ， 并将该试题从题库内删除 ， 不会作为日后设题的参考选材 。 将来设题时 ， 会更留意考评与课程及教学的配合 。 考评局称 ， 考生分数将按同一试卷其他答题表现估算 ， 选取较高分数作为考生于该题的最终得分 。
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