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『』江苏省作家协会主席范小青建议减少家长陪作业任务

北京联盟_原题是：说出家长心声！政协委员建议减少家长"陪作业"任务
长期以来 ， 小学生家长"陪作业" ， 已经成为普遍的必然的现状 ， 大概没有哪个小学家长能够幸免 。 今年全国两会期间 ， 全国政协委员、江苏省作家协会主席范小青准备提出关于给小学生家长减负的提案 ， 可谓是说出了大多数家长的心声！
『』江苏省作家协会主席范小青建议减少家长陪作业任务
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近期中小学陆续复学 ， 用网上流行的说法 ， 就是"神兽"终于要"回笼"了 。 "目前我国的小学教育 ， 不可谓抓得不紧不严 。 而在放学回家的时间段 ， 小学生的学习就全部交给家长了 。 "范小青在之前的调查中发现 ， 除了完成课本知识方面的作业题 ， 家长还要陪着孩子做其他许许多多的"作业" ， 比如手工课的作业 ， 美术课的作业 ， 有的甚至要求小学生做APP ， 有的要求拍小学生做家务的视频 ， 那更是形式主义的表现 。 老师建的家长群 ， 让每个家长都胆战心惊 ， 群里有一通知 ， 肯定是"陪作业"、甚至是"代作业" ， 因为有些"作业" ， 小学生是根本不可能完成的 。
"社会有分工 ， 家长不是老师 ， 家庭教育主要在孩子的修养、品格 ， 道德以及良好的学习、生活习惯等方面 ， 而不是具体教孩子怎么做作业 。 "范小青认为 ， 更多的家长做不好老师该做的工作的 ， 结果反而坏事--家长着急 ， 难免打骂 ， 孩子更加学不进 ， 适得其反 。 有的干脆就由家长代做 ， 学生根本没有用心学习 ， 没有收获 。
她还举出了家长"陪作业"的不良之处：首先 ， 不能陪着孩子独立学习的习惯 ， 产生依赖性 ， 自主学习能力差 。 第二 ， 家长不是老师 ， 不一定懂得如何教学 ， 效果不尽人意 。 第三 ， 每天长时间"陪作业" ， 对下班回来身心疲惫的家长来说 ， 是"不人道"的 。 第四 ， 如今小学生需要学习的内容 ， 家长未必都能了解 ， 比如文稿演示 ， 并不是所有的家长都能够完成的 ， 这种"代做作业"的负担 ， 让许多家长心力交瘁 ， 苦不堪言 。
"如果所有这些本应该学校完成的工作 ， 都要由家长辅导完成 ， 那么老师干什么？老师一定会说 ， 在学校来不及完成 。 如果说老师在校来不及教 ， 学生在校来不及学 ， 那无疑就是顶层设计不合理 ， 教育大纲出了问题 。 "范小青提出 ， 给小学生家长减负 ， 其实也是给小学生减负 ， 更是让教育回归初心 ， 回归根本 。
"小学生的父母亲 ， 三十多岁 ， 正是工作压力最大 ， 人生竞争最激烈的阶段 ， 如果全部用来辅导孩子 ， 这样的人生简直就是'入坑'！"因此范小青建议：请专家论证 ， 从教学大纲改起 ， 给小学生减负 ， 以所有作业基本在校完成为基准 。 对学校也要有严格规定 ， 学校给家长的"陪作业"任务一定要适度和合理 。 回家作业家长签字 ， 是看学生是否完成作业 ， 而不是检查对错 ， 批改作业是老师的事情 。 看起来时髦其实华而不实的形式主义教学 ， 既增加家长负担 ， 又影响孩子心灵 ， 应该力避 。
延伸阅读
幻灯片制作、拍摄视频、思维导图……居家学习期间 ， 除了日常网课学习以视频、拍照的方式交作业 ， 还有一些上传到微信群内 ， 显示孩子多才多艺的"成果展" 。 这些"别出心裁"的作品背后 ， 是不少家长内心的无奈哭喊："快被小学老师折腾疯了!"当技术化、套路化的作业逐渐沦为另一种形式主义 ， 教育界应引起警惕 。
"每次做幻灯片展示至少花费一上午 ， 2月份每天都要画一张疫情人数统计图 ， 一画就是两个小时 。 "一位家长说 。 疫情防控期间 ， 各小学的公众号上纷纷推出小学生战"疫"手抄报、短视频等作品 ， 形式多样 ， 创意十足 。 可谁知道作品背后 ， 是无数家长付出的时间和心血 。
不少家长表示 ， 学校鼓励孩子用创意作业锻炼动手实践能力 ， 拓展综合素质的出发点很好 ， 但一些技术化作业布置得过于频繁 ， 耗费时间长 ， 且孩子无法独立完成 ， 需要家长深度参与 。


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