海报新闻家校沟通协同育人，济南市启动中小学“双线制”全员家访活动
大众网教育·海报新闻讯 以电话问询、微信沟通、QQ联络等线上网络方式进行“不见面”家访沟通;在充分防护前提下 ， 与家长或学生在户外开阔场所进行“见面”家访沟通……开学在即 ， 学生的学习、生活、健康和心理状况?家长有什么意见、建议和心声?日前 ， 济南市教育局发文 ， 在全市中小学启动“双线制”全员家访活动 ， 家校共建指导服务体系 ， 为学生全面发展精准护航 。
全员参与 ， 遍访全体兼顾个性指导
市教育局要求 ， 家访坚持面对全市中小学(幼儿园)全体学生及其家长 ， 并重点关注以下群体：有疫情病例影响的家庭学生;特殊家庭学生 ， 如建档立卡困难家庭学生、留守儿童、残疾学生、接受线上教育资源学习困难学生等;疫情防控一线医务人员子女 ， 复工复产后双职工家庭无人照护学生 ， 隔代老人代为管护学生 ， 二孩家庭学生 ， 疫情前日常教育中重点关注的学生;在知识能力、品格方法、体质等方面存在发展难题的学习困难学生等 。
双线推进 ， 线上沟通辅助线下面访
“双线制”全员家访采取“线上沟通+线下面访”形式进行 ， 教师一方面通过电话问询、微信沟通、QQ联络等线上网络方式进行“不见面”家访沟通 ， 另一方面在充分做好双方防护安全的前提下 ， 与家长或学生在户外开阔场所进行保持距离的“见面”家访沟通 。
各区县、各学校结合实情校情 ， “一区一策、一校一案”统筹安排 。 学校干部教师全员参与“双线制”家访活动 ， 校级层面确定的重点家访对象 ， 由学校领导和干部包挂建立常态联系 ， 班主任和有关学科老师则要关注每一个班内学生 ， 切实推动学校与家庭双向构建 ， 实现家校双方共思指导良策、共谋培养途径、共促学生成长 。
务实求效 ， 三个结合推进协同育人
市教育局强调 ， 中小学“双线制”家访活动要将学生发展放在首位 ， 着力推动构建起家校协同、共同参与的指导服务体系 ， 围绕三个结合做好学生的安全防护和成长指导：
学校主动发现与学生自主发展结合 ， 做好学习引导 。 在了解学生真实状况和家长需求的前提下 ， 指导家长科学参与学生课业学习 ， 提升学习质量 。
学校精准识别与家校联通施策结合 ， 做好心理疏导 。 组织心理健康教育专家 ， 具体分析精准识别学生心理状况 ， 帮助家长学生做好心理调适 。
【海报新闻家校沟通协同育人，济南市启动中小学“双线制”全员家访活动】关爱面向大众与重点关注个体结合 ， 做好成长指导 。 重点关注防疫一线人员子女、外来务工人员随迁子女、农村留守儿童、残疾儿童、建档立卡贫困家庭子女、不具备线上学习条件的特殊学生群体等 ， 不让一个学生“掉队” 。
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