四川传播“拧成一股绳，下好一盘棋” 成都青羊教科院助力学校高质教学
***5月18日讯（辜丽茜）成都市青羊区中学已全面复课 ， 青羊区教育科学研究院以“分学科深度调研”的方式深入各校开展调研指导活动 。 近日 ， 区教科院中学政治教研员佘小林走进四川师范大学实验外国语学校课堂 ， 聆听老师们的讲评课、复习课 ， 并围绕复课后的教学衔接、课堂教学优化、高考复习策略研讨等主题 ， 与老师们进行深入研讨 。
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【四川传播“拧成一股绳，下好一盘棋” 成都青羊教科院助力学校高质教学】
期间 ， 佘小林依次听取了高二年级的半期检测讲评课和高三年级的专题复习课 。 课堂展示结束后 ， 佘小林组织学校高中部全体政治教教师展开自评、互评 ， 并以“分层教学在政治学科教学特别是高考复习中的有效操作”为中心议题 ， 进行相关理论和实践层面的深度交流 。 佘小林对学校政治学科的分层教学表示充分肯定 。
“教育的根本任务就是找到这样的策略 ， 既要考虑到个别差异 ， 又能促进个体的最充分发展 。 ”川师大实外校相负责人介绍 ， 分层教学就是教师根据学生的个性、特点和知识基础 ， 采取差异化的教学方法和教学内容 ， 使更多学生能够在原有基础上获得进步和提高 。 将分层教学模式应用于高中政治课程教学 ， 是面向全体学生践行因材施教、以生为本教学理念的重要体现 。 学校将学生分为AB两个层次 ， 分别设计教学目标、课堂提问和技能训练 ， 开展教学活动 ， 有助于维护学生政治学习的兴趣 ， 让学生达成与自己学习水平相适应的目标 ， 增强了学生政治学习的信心和获得感 。
针对高二年级的教学及零诊复习 ， 佘小林提出 ， 要注意线上线下课程的衔接 ， 同时要重视良好师生关系的维护、融洽课堂氛围的营造 ， 以培养学生的求知欲、好奇心 ， 激发其学习的内生动力 。 针对高三年级的后期复习 ， 佘小林结合学校分层教学实际 ， 提出了具体建议 。
区教科院相关负责人强调 ， 班与班、级与级、校与校 ， 既要形成自己的个性风格 ， 又要一条心、一股绳共同进步 。 求实创新 ， 全面成长 。
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