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#培训机构#教育部终于出手了！中小学教师和校外培训机构的这些行为将被严肃查处！


#培训机构#教育部终于出手了！中小学教师和校外培训机构的这些行为将被严肃查处！
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#培训机构#教育部终于出手了！中小学教师和校外培训机构的这些行为将被严肃查处！

5月9日 ， 教育部网站发布了此项通知 。 同时还对中小学阶段语文、数学、英语、物理、化学、生物这六科的负面清单 ， 进行详尽的要求 。 尤其是数学 ， 各个年段都有所涉及 。
虽然通知上明确是为规范校外培训机构而提供的依据 ， 但就算校内也存在同样的问题 。
为了提高学生的成绩 ， 教学的超龄化、超难化早已被家长们所诟病 。 考试科目的难度被人为增加 ， 学生的学习变得更加累 ， 负担更加重 。 就拿小学语文、数学为例 。
小学语文最明显的就是生字的认写 。 教科书上已经把字词分为一类和二类 。 一类要求学生会认、会写 。 而二类字只要会认即可 。 但现在很多教师把二类字当一类字要求 ， 学生要写会的字就增加了一倍 ， 作业量怎么能不重呢？
数学也存在同样的问题：
小学数学更是天马行空 。 教科书仿佛成了一个引子 ， 教师讲完例题和练习题 ， 就开始带领学生深挖、广挖各种难题 。 每次考试也都会用特别难的题作为加试题 ， 分值还很高 。 很多学生因为做不出加试题而成绩不理想 。 这也使得奥数班异常火爆 。 可是那些难题真的需要所有孩子都去掌握吗？不见得吧 。
初中学科就更不用说了 ， 更是难上加难 。 很多地方的教学已经脱离了教学目标 ， 完全进入了一个新的高度 。
造成这种局面的原因有以下几个方面：
应试教育
我国的应试教育被吐槽了这么多年 ， 然而目前还没有比它相对更公平的选拔方式 ， 尤其是对普通家庭的孩子来说 。 在这一点上 ， 家长、学校和老师的意见是完全统一的 。 都希望学生考得好成绩 ， 考个好大学 。
那么 ， 老师的教学就会以考试为目标 ， 研究各种考试的试卷特点和试题难度 。 在平时的教学中 ， 还会把授课难度稍微提升 。 这就是人们把高考比喻成“指挥棒”的原因 。 学校、教师和家长都是跟着高考的步调走的 。
所以 ， 想要制止这种超前超标的行为 ， 不改变高考的试题难度 ， 恐怕难以禁止 。
市场需求
学校和教师想要升学率 ， 家长想要好成绩 ， 这是三方达成共识的一件事 。 教育部下达禁令后 ， 学校和教师都会得到控制 ， 可家长和校外培训机构就未必了 。 就算高考的试题难度降低 ， 可毕竟大学的录取名额有限 ， 家长们想让自己的孩子考得更好 ， 依然会让孩子超前超标地学 。 学校不教 ， 那就课外班补 ， 这恐怕又会给课外培训机构一个机会 。
宣传噱头
现在的校外培训机构遍地都是 ， 为了吸引家长 ， 他们编造各种名目和噱头 。 超前超标教学也是他们宣传的热点之一 。 很多不懂的家长认为只要教得多 ， 学得难就是好的 。 甚至还质疑学校的教师不讲这些内容是不负责的行为 。
由于校外机构的隐蔽性工作做得很好 ， 相关单位对于他们某些违规行为也很难查处 。
国家为了给学生减负 ， 做出了很多的努力 ， 出台了很多相关的政策 。 然而 ， 在以“高考才能改变命运”的认知前提下 ， 现实却是越减越重 ， 越减越多 。
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