山东人、河南人、河北人上大学，为什么这么难？( 二 )
1900年 ， 北洋大学堂颁发的毕业证书在中国古代 ， 私塾、书院和官学承担了教育的职能 ， 评价一个地区文化教育的发达程度 ， 在隋唐以前 ， 主要看各个学派人才的籍贯 ， 而到了科举制度诞生以后 ， 主要是看每一届科举考试上榜士人的籍贯 ， 到了近现代社会以后 ， 承担教育职能的主要是新式学堂 ， 新式学堂 ， 尤其是高等学堂 ， 往往集中在沿海地区的大城市 。在近代社会 ， 中国的经济重心在东南各省 ， 政治中心则在北京 ， 因此高等学校的数量 ， 主要集中在江苏、广东、浙江、湖南、湖北、上海、北京、天津 ， 东北地区高等教育也比较发达 ， 也集中了一部分高等学校 。
1928年 ， 武汉大学的女学生高等学校的数量有往经济中心与政治中心靠拢的趋势 ， 我国的黄河流域 ， 自元明以来 ， 在文化教育上的地位已经大大下降了 ， 再加上晚清民国时期 ， 新式学堂迅猛发展的时刻 ， 河北、山地、河南三省即远离政治中心 ， 又远离经济中心 ， 故而高等学校的数量比较少 。河北、河南、山东这三省是我国人口数量比较多的地区 ， 中国人口数量排名前五的省份 ， 分别是广东省、山东省、河南省、四川省、江苏省和河北省 。广东省、江苏省的人口数量虽然多 ， 但是高等学校的数量也多 ， 尤其是名牌大学、重点大学的数量较多 ， 所以 ， 这两个省的中学生上大学的难度 ， 与山东省、河南省和河北省的中学生相比 ， 要容易一些 。人均高等教育资源多的地方 ， 上大学就容易一些 ， 反之 ， 难度就大 ， 而高等教育资源集中在江苏、广东、浙江、上海、北京、天津等地 ， 主要是因为在废除科举制度以后 ， 高等教育机构在这些省市集中发展的结果 。科举考试与高考还是有本质区别的 ， 科举考试是古代国家选拔官员的考试 ， 而高考则是高等学校招生考试 ， 高等学校的招生的名额 ， 必然是与各个地区高等教育资源的分布情况有关 。来源；腾飞说史
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