本人是高三的音乐生，音乐治疗的校考考过了，但是对音乐治疗还是不了解，有没有谁能帮我普及一下音乐治疗
谢邀。之前一直没时间，今天终于闲闲下来了。发现有人已经回答了。但我还是说说吧。我觉得首先第一个问题是，自己适合不适合学音乐治疗。对于这个问题我只能给出一些建议：1.你的专业能力是否很好？以后想不想往专业上发展。如果你专业课（钢琴、声乐等）以后想成为一名以表演、教学为职业的人，那很抱歉音乐治疗可能不适合你。因为这门学科虽然有一定上的专业能力要求，但是并不是以表演为目的的，你不可能花费全部的时间给专业课。2.你目前的学科成绩怎么样？虽然说音乐治疗是音乐专业的一个分支，但是其课程安排是与其他专业有交叉的。你是否愿意学习除了音乐以外的知识变得很重要！心理学，医学，社会学，甚至哲学，统计学，这些都是需要接触到的东西。根据我个人的经验，如果不能涉猎广泛的这些科学，专业道路上极可能碌碌无为。3.英语成绩是否好。为什么这么说呢。国内的教材也就那几本，更多的书都是英文的。虽然我本人英语也不好，但是目前也在努力的学习中。如果英语好的话，那么以后的路子会广一点，当然也包括出国留学。当然音乐治疗是什么。楼上那位已经做了详尽的解释，我自己简化了一下，天普大学布鲁夏教授的定义来概括吧：音乐治疗就是你（不是别人，而且是直接的）用音乐（各种形式包括唱歌、舞蹈、乐器演奏）来帮助需要帮助的人（各种理论界定的需要帮助的人）。P.s：治疗其实是therapy的翻译，和中文的治疗有相近的意思，但并非完全等同。具体可以自己百度咯。然后放一张我做活动的图片吧。马赛克了情侣不要介意：
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很久很久很久很久很久很久很久很久很久以前，当“历史”的概念还没出现，我们的先祖就开始玩音乐了。
当时的人们相信音乐具有超自然的力量，能够让人重新恢复健康。实际上，很多部落里的音乐家或“医生”在社会上都拥有非常重要的地位。
公元前1500年，在一卷古埃及莎草纸上首次提到了音乐对人体的影响。古罗马、阿拉伯、印度和中国的传统医学中，也存留着将音乐用于各种治疗的过程。
古希腊时期，哲学家毕达哥拉斯、亚里士多德和柏拉图等都探讨过音乐的治愈和改造力量。
毕达哥拉斯认为，音乐不仅与数学有关，还是一种更深层次的表达，他还进一步探索了各种旋律组合如何影响人的一系列情绪；在他之后，柏拉图和亚里士多德发展了一套思想体系，提出了音乐的四个目的，分别是模仿情感状态、愉悦、歌颂美德，以及促进智力发展。
即使我们在这么久以前就知道了音乐的力量，但音乐治疗作为一种独立学科的历史却很短暂。
音乐治疗的现代史始于18世纪。
1789年，一篇题为《音乐的生理思考》的文章刊登在美国《哥伦比亚杂志》上，被视为音乐治疗领域最早的文献资料。
这位匿名的作者描述了一个使用音乐来调整情绪的个案，并得出结论：一个人的精神状态的确可以影响到他的身体健康。由于音乐对情绪的影响，使它成为一个有力的治疗媒
同时，作者指出，在音乐治疗中，一个受过相关正规教育的从业者也是必不可少的。不可否认，当时的观点直到今天仍具有现实意义。
到了19世纪，英美的许多医生、音乐家都在极力促进音乐治疗的发展。比如在英国，1891年St. Cecilia公会的合唱团前往伦敦各大医院，为患者服务。而在美国，由于留声机的发明，医生们有条件在手术室使用音乐来分散病人的注意力，起到镇静作用。
但此时，音乐治疗仍未得到全面的应用。不过，相关方面的文献开始频繁出现，社会公众也开始意识到音乐治疗的可行性。
20世纪则是音乐治疗的爆发期。
1903年，Eva Augusta Vescelius在美国创立了音乐治疗协会（the National Society of Musical Therapeutics）。
在一战和二战期间，音乐治疗被公认为一种正式的职业。这些早期的音乐治疗师在退伍军人生理和精神创伤恢复中，发挥了至关重要的作用。1919年，来自英国的Margaret Anderson在哥伦比亚大学开设了第一门音乐治疗课程，她也是一战期间为士兵提供音乐治疗服务的音乐家之一。
1926年，Isa Maud Ilsen在医院建立了国家音乐协会，她认为，音乐可以帮助患者减轻痛苦，而音乐节奏则是最重要的治疗成分。然而到了20世纪40年代，医生和音乐家对音乐除了一般审美和文化功能外的其他价值仍普遍缺乏了解。当时，有3个人成为音乐治疗的革新者和关键人物，他们将音乐治疗发展成为一个有组织的临床专业。医学博士Ira Altshuler是一名儿童心理医生和音乐治疗师，他在密歇根为音乐治疗推广了30年。Willem van de Wall率先在国家资助的机构中使用音乐疗法，写了第一部“如何”进行音乐治疗的书——《机构中的音乐》。E.Thayer Gaston则被尊为“音乐治疗之父”，在推动该行业向前发展的过程中发挥了重要作用。
自20世纪初以来，音乐疗法取得了长足的进步。
在中国，越来越多的高校正对标欧美，努力培养这方面的人才，各大医院也越来越认可音乐治疗的医学作用，并将其运用到临床治疗中。
我们也相信，这个新兴的职业很快也将在国内迎来一阵发展的高峰。
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Music Therapy
【本人是高三的音乐生，音乐治疗的校考考过了，但是对音乐治疗还是不了解，有没有谁能帮我普及一下音乐治疗】 
经常会有小伙伴咨询表哥
音乐治疗专业学什么？
可以从事的职业有哪些？
今天表哥就来为大家科普
音乐治疗这个“神秘”的专业
音乐治疗是什么?
音乐治疗在中国至今并不普及，但在美国却已成为比较成熟的学科，全美有近80所大学设有音乐治疗专业。
那么音乐治疗是什么呢？是不是听音乐就可以治病呢?
Nah!音乐治疗可不是这么简单。
美国天普大学的教授Bruscia这样定义音乐治疗：
音乐治疗是一个系统的干预过程，在这个过程中，治疗师运用各种形式的音乐体验以及在治疗过程中发展起来的，作为治疗的动力的治疗关系来帮助治疗对象达到积极健康的目的。
其中要明确三个要点：
-音乐治疗是一个科学的系统治疗过程，无计划的音乐活动是不具有任何临床的治疗意义的。音乐治疗师在临床实践中，必须把评估贯穿于治疗过程的始终。
-音乐治疗运用一切与音乐有关的活动形式作为手段，如听、唱、器乐演奏、音乐创作、歌词创作、即兴演奏、舞蹈、美术等等各种活动，每个流派使用的技术和方法不尽相同，常用技术的方法就有几十种之多。
-音乐治疗过程必须包括有音乐、治疗对象和经过专门训练的音乐治疗师这三个因素。缺少任何因素都不能称其为音乐治疗。有些人在音乐APP听一些所谓的“音乐治疗歌单”的做法也许对身心有一些放松作用，但这不能称为音乐治疗，因为这里没有音乐治疗师的介入，也就没有治疗师与患者的治疗关系这一关键动力因素的存在。
音乐治疗学什么？
以伯克利音乐学院本科的音乐治疗课程为例：
Program Description
课程描述 ：
作为音乐疗法专业的学生，你将学习如何通过音乐媒介来联系，启发和治愈他人。在完成八个学期的课程后，您不仅可以完成学院的核心音乐课程，还可以通过实习，前沿的临床研究以及与音乐家，教职员工以及行业和卫生专业人士的广泛合作来获得真实的经验。你还将在最先进的音乐设施以及波士顿世界一流的医院和研究设施中进行认证考试的准备。
Program Details
课程细节 ：
学习作为专业音乐治疗师所需的技能。包括音乐理论、音乐史、作曲、编曲、键盘、吉他、声乐、即兴演奏和指挥基础，以及包括治疗原理，特殊性和治疗关系在内的临床技能。课程完成后，学生将在规定地点进行1,040小时的临床实习，并将接受上述技能和能力的评估。学生将为参加认证考试获得MT-BC（音乐治疗师认证）证书做准备。学生将学习运用关键的问题解决技术来为各种客户和患者开发音乐疗法干预措施。
作为音乐治疗师的能力包括客户评估，音乐治疗策略的实施、评估、协议签署、终止、出院计划以及跨学科团队合作。通过一系列实践，学生将熟悉专业的工作环境，在实践中，课堂上学习的概念和策略将应用于社区环境中，包括学校，医疗中心，护理机构以及其他服务机构对临床音乐治疗工作有不同需求的人。学生将为适应快速变化的医疗环境和心理健康网络的需求做好准备，并学习如何以团队协作的方式制定音乐疗法的实践、管理程序和制定治疗方案。
音乐治疗专业学生将在音乐治疗专业中学习和解释道德实践标准的规范，同时在临床实践和实习环境中实际使用它们。
What Will I Learn?
能学到什么 ?
- 在音乐治疗领域的最高专业标准的应用；
- 应用最新的音乐疗法技术；
- 综合音乐疗法的评估和研究；
- 与各种临床人群互动；
- 在监管状态下的五个临床实践中应用音乐治疗策略；
- 综合个人和专业技能；
- 应用最新的音乐疗法技术；
- 将现代音乐应用于音乐治疗过程。
Entrance Requirements
申请要求 ：
- GPA 2.7以上
- 参加MTH-201国际音乐疗法入门课程，期中考试或课程结业分数为84（百分制），最终分数至少为84分。
- 在主要乐器、音乐性、语调，表达和技术技能方面表现出熟练水平
- 稳定的演唱能力，保持音准和音乐性
- 能够阅读和演示对当前音乐疗法教科书中材料的理解
- 具有通过口述和书面形式清晰传达思想的能力
- 表现出成为音乐治疗师的愿望，对职业的积极性，表达强项/挑战的能力
- 基于对案例研究的常识和判断
- 良好的人际交往能力
- 面试/审核评分最低40分，满分70分
Required Course
主要课程：
Music Therapy Concentrate
-Introduction to Music Therapy
-Creative/Recreative Methods in Music Therapy
-Clinical Orientation to Music Therapy
-Improvisation Methods in Music Therapy
-Music Therapy Internship Preparation
-Advanced Music Therapy Practicum
-Introduction to Music Therapy Research
-Professional Topics in Music Therapy
-Music Therapy Elective
-Major Electives or Additional Music Therapy Elective
-Music Therapy Internship
Required Instrumental Classes
- Guitar Class for Music Therapy
- Percussion for Music Therapy
- Keyboard for Music Therapy
- Elements of Vocal Technique for Non-Voice Principals
音乐治疗运用的领域？
想学音乐治疗的同学时常会疑惑：“我学完了音乐治疗课程，以后能去哪里工作呢？”
根据美国国际音乐治疗协会的官方解释，音乐治疗师可以在以下领域开展工作：心理健康中心，综合医院，康复场所，学校，日间护理中心，特殊教育机构，戒毒中心，监狱\u0026amp;军队，养老院。
这里表哥搜集了一些音乐治疗技术能够运用的领域：
社区助残领域。精神残疾人和智力残疾人对于家庭来说是很大的负担，但是他们往往需要更多的关心和耐心，一些社区开展助残项目，就是用音乐治疗技术带领精神残疾人和智力残疾人做活动，从而使他们提高自信心，保持好的情绪，逐步学会适应社会，甚至找到自己的兴趣点，从事一些力所能及的工作，能够自食其力。
儿童个体治疗领域。随着社会生活水平的提高，人们对于以前不曾留意的疾病也开始越来越重视，大到自闭症、孤独症，小到孩子某一阶段的发育迟滞，学习障碍，越来越多的家长不再以简单的“笨”，“淘气”来概括了，他们意识到这是一种儿童病，并且开始寻求专业的帮助。孩子们天性就喜欢音乐，音乐治疗在儿童个体治疗的领域有独特的优势。首先，治疗师们可以以音乐作为发展儿童正确的社会行为和良好的情绪的强化剂；其次，通过音乐活动，可以发展孩子们的交流沟通能力；再者，音乐治疗师运用听觉、触觉、视觉和其他感觉的信号提示，可以帮助患儿集中注意力、听从指导、增加目光接触等等，从而来提高孩子们的学习能力，树立良好的学习习惯。
老年病领域。常见的老年疾病有心血管疾病，糖尿病，癌症，老年痴呆症等。在美国及其他发达国家，音乐治疗被视为老年病治疗中一个不可缺少的部分，美国国会甚至通过了一项法律，规定所有的“护理之家”都必须配备专业的音乐治疗师。音乐治疗通过为老年患者制造回忆的气氛，提供回忆的动机，刺激思维和语音反应，延缓生理和精神功能上的恶化。另外，认知症的老年人们往往现实定位出现混乱，不知道现在是何年何月，现实定位在认知症老年人的治疗和护理中非常重要。音乐治疗专家Reigler（1980）对比了使用音乐的现实定位治疗与不使用音乐治疗的结果，发现原本需要6个月左右才能达到的基本治疗目标，使用音乐的现实定位治疗后只需要8周就能达成。随着中国迈入老龄化社会，人们对老年病的重视也越来越高，近两年来，国家政策为养老行业的企业发展提供了诸多便利，越来越多的国企、私企都开始投入到养老行业的发展，这样势必会给音乐治疗师们提供更多的就业机会。
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