很多学校的教代会、工会、民主评议都只是形式( 二 )
05当然 ， 这是一种猜测 。 但无数实践证明 ， 凡是民主管理水平高的学校 ， 大多风清气正 ， 教师工作热情高 ， 学生学习气氛浓厚；反之 ， 凡是民主管理意识淡薄、校长独断专行的学校 ， 其办学水平和育人质量往往难以提升 。曾经有人针对我提出的“大门敞开”向我质疑：如果所有人有问题都来找你 ， 校长怎么可能应付得过来？再说 ， 如果有问题就找校长 ， 是不是这本身也是个问题？这个追问算得上一针见血 ， 点破了问题的要害 。不过 ， 我仍然认为 ， 在学校的民主意识尚不浓厚 ， 沟通渠道暂不健全 ， 特别是尚未建立非常完善的学生申诉制度来保证学生权利的时候 ， 这样的做法是有必要的 。这不仅仅是要解决部分学生的实际问题 ， 满足学生的表达欲望 ， 也是在给全体师生树立一个民主管理的榜样 。我的目的在于 ， 既然我的大门是可以打开的 ， 那么 ， 其他管理者呢？所有老师呢？是否也应该打开大门 ， 随时能够听到来自于下属、来自于学生的声音？是否在大家“走进来”的时候 ， 认同并尊重“走进来”原本就是他们的权利？客观说 ， 做到这一点 ， 已经是巨大的突破了 。
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