#数学#小学生数学题“成谜”，家长纷纷懵圈：这道题咋还能判对呢
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文|小鱼奶爸日记原创 ， 欢迎个人转发和分享
如果家里有正在上学的孩子 ， 你就会发现 ， 他们的作业题好像跟以前不一样了 。
别说辅导初高中孩子了 ， 现在很多高学历家长辅导读小学的孩子作业都有些吃力 ， 其中常常藏着逻辑陷阱 ， 甚至还有些饱受争议 。
尤其是数学这门学科 ， 本身就需要严密的逻辑性 ， 还需要列出整个解题过程的思路 。
因此 ， 相较语文等其他学科来说 ， 数学要想拿满分并不容易 ， 需要孩子真正掌握题目的意思和知识的运用 。
另外 ， 现在有些模棱两可的数学题 ， 不仅把家长绕进去了 ， 老师偶尔也会出现判题错误 。 尽管这样的概率并不大 ， 但还是被很多眼尖的家长发现了 。
小学生数学题“成谜” ， 家长纷纷懵圈1）1.2+6.8=？
看到这道题 ， 大多数成年人直接脑海里就出了答案 ， 这不等于8吗？孩子列了竖式算对了 ， 答案也写对了 ， 为什么会被扣3分呢？
很多热心网友表示 ， 这个应该算出来多少就写多少吧 ， 8虽然和8.0的数值是一样的 ， 但精确度不一样 。 在数学这门学科里还是挺重要的 ， 毕竟之后计算工程都要有精确数的 ， 给孩子判错 ， 让他知道学数学要缜密也没什么问题 。
但也有网友质疑 ， 为什么我上学的时候 ， 记得老师说过小数点后如果都是0可以省略不写 ， 难道是我读了假书或者是现在教材改了？
2）6×6=26？
这个小朋友和上面这个小朋友一样 ， 明明知道正确答案 ， 但还是在过程中出了点错误 。 竖式上写的是6×6=26 ， 结果最后又成了36+24=60 。
估计是老师批得太松 ， 看到孩子答案对的份上 ， 也知道他是不小心马虎错了 ， 就没判错 ， 给了个辛苦分 。
尽管如此 ， 还是要提醒一下孩子做题不能太粗心呀 ， 遇到大考这样写肯定是会被判错的 。 因为数学这门学科 ， 不仅要求答案对 ， 过程也得是对的 ， 否则就不缜密了 。
3）这到底是错是对？
这道数字谜题属于拓展运用 ， 相比前面的选择和应用题来说难度更高 ， 也更考验孩子们的数学逻辑能力 。
我们看一下这个孩子的思路 ， 他想的很简单 ， 认为B加B等于B ， 因此B就是0 ， 于是得出A=6、C=3的答案 ， 而老师也判对了 。
但事实上 ， 十位数不存在以“0”打头的情况 ， 这是没有考虑进位导致的 。
尽管“数字谜”属于开放式题型 ， 但从客观上来说 ， 显然这个答案是不正确的 ， 连家长也纷纷表示懵圈：这道题咋还能判对呢？我都不知道是对是错了 。
正确的答案应该是A=5 ， B等于9 ， C=8 ， 这样才能满足所有条件 。
分析其实现在不光判决没有标准 ， 有时数学题出得也不够缜密 。
比如之前曾引发网友热议的一道应用题：教室里有11盏灯 ， 拉灭4盏 ， 还剩几盏？
基本所有学生都写的“11-4=7” ， 但正确答案是11 ， 因为灯只是熄灭了 ， 但还是存在的 。
不过 ， 这个解释让大部分家长和学生都难以接受 ， 毕竟数学是个考验逻辑的学科 ， 掺进这样的脑筋急转弯 ， 显然是不合理的 。
再比如下面这道选择题 ， 尽管按照出题人的意思选择18岁是最合理的 ， 但①选项的60明显很混淆视听 ， 作为一道数学题确实有些欠妥 。
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