：山东：职业教育创新发展“一市（校）一案”5月30日完成
【：山东：职业教育创新发展“一市（校）一案”5月30日完成】2020年4月17日，省教育厅、省委编办、省发展改革委、省工业和信息化厅、省财政厅、省人力资源社会保障厅等6部门联合印发《关于“一市（校）一案”编制职业教育创新发展实施方案的指导意见》，组织逐市、逐县（市、区）、逐校编制“一市（校）一案” 。
一是组织各地、各校逐项研究45项工作任务 。重点查找破解痛点堵点难点，不避重就轻、不选择性执行，从不同层面、不同方面为职业教育改革发展趟路子 。
二是启动职业教育提质培优高质量发展三年行动计划 。组织各地、各校明确规模与布局、专业、师资、实训基地、经费投入、社会培训每年的目标任务，确保三年发展目标可量化、可比较、可考核 。
三是组织各地、各校向当地党委、政府或举办部门专题汇报 。各市方案须附各县及省规范化、示范性及优质特色中职学校的实施方案，各高职院校方案须附举办方具体支持措施，形成整省推进路线图、结构图 。
编制职业教育创新发展实施方案的重点任务
（一）优化职业院校服务经济社会布局 。坚持市级统筹，根据经济社会发展现状趋势、产业需求、人力资源规划、人口结构和生源数，科学规划学校布局，确定学校数量、规模、职普比例 。夯实中职教育基础地位，确保职普比大体相当 。充分考虑经济社会对高层次技术技能人才需求，布局五年制高职教育学校，统筹发展初中后五年制和高中后三年制专科职业教育，积极发展本科职业教育，2022年实现高职教育基本普及，使城乡新增和现有劳动力更多接受高等教育 。
（二）健全专业随产业发展动态调整机制 。围绕“十强”产业，结合重大工程和项目，以产业发展需求为导向，分市、分县优化专业布局，形成产业结构调整与专业设置变革的驱动调控机制 。科学规划“十强”产业和其他重点产业对应的专业及学生数，升级改造传统产业相关专业，扶持农林地矿油和水利、养老、家政等专业及现代农业、先进制造业、现代服务业、战略性新兴产业等人才紧缺专业，培育优势特色专业，与区域经济、行业产业结构完全对接 。
（三）深化产教深度融合、校企合作 。坚持产教融合与产业集聚发展、园区建设同谋划、同推进，同步制定产教融合政策、规划支持要素和项目 。支持各类企业举办职业教育，通过引企入校、引校入企、订单班、冠名班等，校企共建一批专业、一批混合所有制二级学院，认定一批产教融合型企业 。建设一批产教融合示范区（园），区域形成兼具人才培养、生产服务、技术研发转让、文化传承、科学研究等功能的校企命运共同体 。制定产教融合、校企合作激励措施，细化落实“金融+财政+土地+信用”政策、应缴教育费附加和地方教育附加抵免政策 。
（四）科学规划区域实训基地体系 。坚持实训基地建设与产业技术进步相适应，同步规划，适当超前布局，科学确定实训基地数量、工位数、设施设备等 。按照与校内实训基地错位互补原则，通过市场化运作和多元化、多渠道投融资方式，每个设区的市至少建设一个共享性、企业化管理的大型智能（仿真）实训基地，打造服务区域产业转型升级的技术高地和面向中小微企业的技术服务中心 。
（五）建设高素质“双师型”队伍 。制定师资队伍建设规划，明确招聘数量、生师比、“双师型”教师比例、高层次技术技能人才等年度目标，配足配齐教师 。制定具体措施，支持学校引进高层次技术技能人才 。完善师资培训体系，建立职业院校教师与企业高技能人才交流机制，建设一批“双师型”教师培训基地，2022年市域内“双师型”教师比例平均达到70% 。
（六）落实职业院校办学自主权 。各地制定具体措施，由学校在限额内自主设立内设机构并报机构编制部门备案，自主设置岗位、确定用人计划，自主确定招考标准、内容和程序，在相应人事考试官方网站公开招聘岗位信息、自主招聘各类人才，实行事后备案；探索由学校自主聘用内设机构干部 。制定措施，落实绩效工资制度，搞活内部分配 。制定以年薪制、协议工资、项目工资等引进高层次人才措施 。落实专业教师可在校企合作企业兼职取酬规定 。
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