家有一名小学生，听朋友们说最近机器人教育很火，为啥大家都这么鸡血机器人教育呢学机器人到底有啥用
如果你想让孩子学习成绩突飞猛进，一下子进入班级前几名，教育机器人肯定是达不到这个程度的，因为成绩是需要小朋友自己去学的。
但如果想让小朋友努力学习，教育机器人可能起到一个引导的作用，激发小朋友的学习兴趣，让小朋友对学习成长兴趣。
当然，不是一定会激发的，也需要家长的引导。
除此之外，教育机器人更多的作用应该是提升小朋友自己思考的能力。
这里面的说头就太多了，就像我小学二年级的时候学过一段时间画画，跟着老师画了一段时间的石膏，虽然画画水平一直十分低下，但在画石膏的过程中脑子里自动补出整个石膏的立体图，这一点在初中的几何和高中的立体几何中发挥了很大的作用。别人看到题目都是动笔画一会儿，我就可以直接在脑袋里画出一副立体图，在这幅图上计算，省了很多的力，以至于我的数学成绩一直是名列前茅的。
机器人的功效差不多也是这样的，无论是编程还是拼搭，或者和交流型机器人的交流，都不是立刻能够反馈出来的，但总会在不知道什么地方起点作用。
【家有一名小学生，听朋友们说最近机器人教育很火，为啥大家都这么鸡血机器人教育呢学机器人到底有啥用】 所以总的来说，如果条件允许，还是可以买两个给小朋友试一下，机器人教育还是有许多作用的。
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作为曾经的一名码农，我想说孩子生活在这个年代太幸福了。机器人教育实在是太好了，从基础的搭建机器人到接触编程学习。最风靡的东西一定是有它存在的道理的，我送孩子去乐博乐博体验的时候，孩子几岁就知道用卡片刷卡，间接的懂得编程的乐趣。
作为家长来说看到孩子有这么大的兴趣实在是觉得很难得，我想我一定也会支持，最满意的是机器人教育从基础的刷卡到图形化编程再到之后的python、语言类编程，这个课程体系我是相当满意的，注重编程但更注重孩子的兴趣培养。
我并不是鸡血这些，而是觉得人工智能时代真的到来了，作为家长我不想让孩子落后，别人甚至说AI是什么他都不懂，我孩子已经是学习了两年多快三年的时间了。最新鲜的科技视角，动手能力的锻炼，各种。。都锻炼到了孩子的综合素质。我支持。
■网友的回复
阿童木创想家多年机器人教育经验表明，个性化学习，将教学活动参与者——学生、家长、教育者，三者结合起来，服务于教学，侧重于学生思维习惯的发展，让学生拥有成长型思维，这种思维，将对学生日后的学习生活，产生正向影响。
性化教学活动的开展，需要三方参与——教师、学生、家长。前两者自不必多说，家长在个性化教学中起到的作用，是不可替代且不可或缺的。正如阿童木人工智能针对不同课程的学生的家长，进行分门别类，划分成一个个社群，随时让家长了解学生在机器人教学活动过程中的表现，接收通知以及动态更新，让家长对学生个性化的教学方案认知更加清晰，并针对学生的表现，以及作为家长对孩子的了解，对个性化教学方案提供意见、反馈，加以改进。
接受过机器人教育的孩子，拥有成长型思维的学生，往往具备更为积极乐观的人生态度，测试学生是否具备学习和成长的能力，是否拥有成长型思维，主要指标就是学生在面对挑战时，是积极面对还是消极逃避。想要培养具有成长型思维的学生，教师也要有成长型思维。发展成长型思维对于思维模式较为固定的机器人教师来说，耗时费力，但当看到学生的学习动机与兴趣增长时，教师们会觉得一切都值得。
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