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「大众日报·海报新闻」重点工作攻坚看行动丨山东职业教育创新发展高地起步已成势( 二 )


招生、招工同步 ， 实习、就业一体 ， 学校资源与企业资源互相转化 。 蓝海职业学校校长鞠荣祥告诉采访人员 ， 蓝海集团全程参与办学过程 ， 并组建180人的专兼职教师资源库 ， 将集团所属全国各地70多家星级酒店作为学校生产性实训基地 ， 成功构建完善的产教融合育人共同体 。 截至目前 ， 山东蓝海职业学校已累计向社会输送合格毕业生2万余名 ， 就业率达100% ， 毕业生入职企业满意度达97% 。 “山东胜利职业学院新校建设 ， 是深化办学体制改革、创新职业教育办学模式的一次积极探索和创新 ， 也将有力推进产教深度融合、校企一体化办学 。 ”鞠荣祥说 。
理顺职业教育管理体制 ， 加快技工院校融合发展 ， 山东正加快打破学校类型界限、条块分割藩篱 ， 促进不同资源碰撞融通 。
3月12日 ， 济南工程职业技术学院与济南交通技师学院两校整合工作专班成立 ， 实质性推进整合工作 。 两校整合有助于济南工程职业技术学院突破“占地不够、校舍不足”的瓶颈 ， 帮助济南交通技师学院摆脱“师资薄弱、招生困难”的困境 。 济南工程职业技术学院党委书记张慧青认为 ， 整合对进一步探索优化职业教育资源 ， 促进职业教育空间、资源有效集中 ， 推动职业教育规模化、集团化、优质化发展具有重要意义 。
以项目为主要抓手 ， 加快优质资源汇聚 ， 形成推动合力 。 威海从市区两个层面 ， 启动部省共建意见省级“45项任务清单”认领工作 ， 每区（市）、校确定3-5个重点项目 ， 每项任务对照标准、查找差距、分析现状、细化措施 ， 确定完成时限及责任人 。 威海市教育局职业教育科科长张锐介绍 ， 威海将发挥重点项目建设引领作用 ， 全面推进职教高地建设系统工程的整体质量提升 。
率先探索标准体系
打造职教“山东模式”
部省共建职教高地 ， 肩负着探索新时代中国特色职业教育制度和模式的重大历史使命 。
勇立职业教育现代化样板标杆 ， 探索建立职业教育标准体系 ， 打造中国职业教育制度创新高地 ， 山东重任在肩 。 部省共建意见为推动职业教育创新发展提供了方向和指导 ， “不打折”落实落地方案 ， 是关键 。 山东各地院校正按照统一要求 ， 立足实际所需 ， 有序推进各项工作 。
省教育厅厅长邓云锋表示 ， 这次部省共建 ， 既为我们“先行先试”带来了重大机遇 ， 更对我们做好山东工作提出了更高要求 。 将以强有力的责任担当 ， 深化改革创新 ， 勇于攻坚克难 ， 坚决打好建设职教高地这场硬仗 ， 努力提供“山东样本” 。
规范建设职业教育标准体系 ， 是职业教育质量提升的逻辑起点 。 国家督学、全国高职高专校长联席会议主席董刚建议 ， 在落实省部共建意见时 ， 以全面提升教学标准开发质量为着力点 ， 高标准高规格建设高于国家准入标准、符合山东经济社会发展水平的“标准+”体系 。 他补充说 ， 应建立职业标准与教学标准联动机制 ， 以职业标准为逻辑起点制定专业教学标准 ， 以先进完善的专业教学标准倒逼职业标准更新升级 。
相比部分国家地区优秀的职业教育 ， 山东在职业教育学制、办学模式创新上还须“添柴加火” 。 青岛在全省率先开展普职融通试点 ， 在13所学校设立了24个普职融通试点班 。 青岛市教育局局长刘鹏照介绍 ， 青岛正在新型人才培养模式、新型职业教育评价体系等方面进行率先探索 ， 搭建“中等职业教育、专科职业教育、本科职业教育和专业学位研究生教育”为主体的全链条职业教育人才培养体系 ， 为学生提供多样化选择、多路径成才的可能 。
烟台推进市属公办高职院校管理体制改革 ， 将2所技师学院、1所区属高职院校、2所区属中职学校主管部门统一调整为市教育局 ， 初步形成“大职教”格局 ， 并鼓励各职业院校突出优势、差异化发展 。 当前 ， 烟台正深化产教融合 ， 推动校企紧密合作 ， 组建高端化工、文化旅游、新工科等产教联盟 ， 建设全市智能制造与控制、VR+等公共实训基地 ， 努力形成职业教育产教融合的标准体系 。


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