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「越南」越南的历史教科书，是如何评价我国的呢？( 二 )


「越南」越南的历史教科书，是如何评价我国的呢？
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在讲解分析越战胜利的原因时 ， 越南历史书是谈到得到中国的援助 ， 此时却整了一个圈套 。 而我们看历史是知道我国在越南抗美战争中是起着主要作用的 。
但是历史书这么写 ， 越南是把我国和苏联、东欧国家等社会主义国家放在一起 ， 这样在阅读后给人的感觉是 ， 我国援助越南的是普普通通没有主导地位的 。 我国的援助同其他国家援助是等同的 。 这样是在扭曲历史事实 。
越南战争中我国援助及作用
首先在越南抗法战争中 ， 我国对越南的援助是最大的 。 1949年的时候 ， 斯大林提出了一个“革命分工说” ， 这是什么意思呢 ， 就是革命要分工完成 ， 我国负责亚洲的革命 ， 苏联负责欧洲的革命 。 因这样的提议而在越南领导人胡志明向斯大林寻求援助的时候 ， 斯大林拒绝了 。 而我国在此时给予了越南大量经济援助和军事援助 。
据记载：中国在1950年至1954年期间援助越南枪支11.6万余支、枪弹5785万发、火炮4600余门、炮弹108万多发、手榴弹84万多枚、汽车1231辆、军服140万多套、粮食和副食品1.4万多吨、油料2.6万余吨、以及大量的医药和其他军用物资 。
在越南抗法战争期间 ， 中国是唯一给越南提供军事援助的国家 ， 越南的全部武器、弹药、军需品都是由我国供给 。 可见我国在越南抗法战争中起到的作用是重大的 ， 没有我国的援助 ， 越南根本不可能取得抗法战争的胜利 。 中国的军事援助 ， 对越南人民取得抗法战争胜利和加强越南军队建设有重要意义 。
抗法战争中国援助的装备
「越南」越南的历史教科书，是如何评价我国的呢？
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1965年 ， 美国侵入南越后 ， 我国政府提出“七亿中国人民是越南人民的后盾” 。
据记载：中国在1965年至1969年期间派出的参战兵力达到170000人 ， 而韩国只有5万余人援助；苏联参战10000余人；泰国参战13000人；新西兰552人参战；澳大利亚合计4.2万余人;菲律宾2300人 。
我们看各国的志愿参加兵力可以看出 ， 对比其他国家的人数我国是其几倍乃至几十倍的 。
在武器方面我国向越南无偿提供了230个营的武器装备 。 还有枪支177万余支、各种枪弹10.4亿发、火炮3万余门、炮弹1660万发、坦克和装甲车810辆、飞机165架、艇船117艘、汽车1.5万余辆等装备 。 我国给予了越南超过价值200亿美元的援助 。
看出这些数据 ， 我国的付出是巨大的 ， 付出这么的援助后 ， 导致了我国经济的下滑 ， 因这样 ， 加重了我国内部的经济的负担 。 这些数据中我们都能看出 ， 中国是越南最主要的支持者和援助者 。
越南部队使用着我国的装备
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但是越南历史教科书却把中国和其他援助国并列 。 这样描述在小陌看来是故意为之 。 淡化越南人民对我国的感激之情 。 中国对越南的贡献 ， 越南采取的是事实上保留一定历史 ， 淡化我国对其的主要帮助 。
越南这样的编写历史的原因：
小陌个人看法 ， 历史对于一个国家的重要程度不言而喻 ， 历史书籍就相当于古代的史书 ， 越南历史课本自然要保持一定历史事实 ， 及全面性 ， 不管其内容对国家是褒还是贬的意思 。 这样的情况下就必然谈到我国对其的帮助的 。 这样才能保证历史的全面性和历史的事实 。 缺少了这一部分 ， 就看不到越南战争历史的全貌 。
但是又不想突出我国的对其的帮助的占比主导性 。 就通过一些文字语言上来弱化中国对越南的援助以及影响 ， 看前面所写也能看出 ， 对我国的援助简单进行描述 ， 全本书籍也没有配图 。 把我国的援助与其他国家的援助并列 ， 导致看不出其中谁的帮助较大 。 帮助一点也是帮助 ， 帮助99点也是帮助 ， 其中的差距悬殊 ， 比如新西兰的552人参加援助 ， 和我国的170000人援助是什么概念了 ， 好比九牛一毛 ， 这里没有贬低新西兰的意思 。 这样忽略性质的叙述就是在淡化事实 。


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