【在线教育】【VIPKID】一对一模式在中国消费者调查中更受欢迎
4月2日《新冠疫情期间中小学在线教育互动研究报告》调研了39种在线教育产品,其中不乏VIPKID、好未来等综合辅导型网校,并从提问语音连麦、提问视频连线等7种方式衡量了网课互动情况,结果66.8%的中小学老师认为互动不够充分 。
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网课互动难,效果差的情况,也同样困扰着广大学生和家长 。 《中国消费者报》对在线教育平台用户的专项调查,“多互动”是受调查者们呼声最高的改进意见 。
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在教育理念中,互动效果与教学质量紧密相关 。 而《报告》的研究结果表明,互动指数越高,效果越好 。
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显而易见,我国中小学各科网课互动指数普遍偏低 。 主科外语的互动指数仅2.74,即英语课的互动形式平均不到3种,可见教学质量并不乐观 。
尤其是在大班网课中,老师很难兼顾到每个学生的情况 。 由于空间的隔绝,课堂氛围、学生的学习兴趣都较难提升,难以为外语学习提供最佳的效果 。
在线1对1互动优势明显,学习效果更好
有别于大班网课,在线1对1可以避开上述多种问题,最大程度保障学习效果,尤其是语言学习 。
首先,1对1可以充分调动起孩子的学习兴趣 。 以在线1对1英语平台VIPKID为例,孩子们可以选择自己感兴趣的老师,平台还能运用大数据技术进行智能匹配,根据孩子的爱好推荐合适的老师,这就为课上的互动提供了合适的话题,快速拉近彼此距离,进而促进后续更多的互动 。
值得一提的是,VIPKID独有的TPR教学法可以让课堂感染力十足,消除孩子害羞、害怕失败等负面情绪,让孩子在欢乐的课堂氛围中爱学爱说,充分展示自己 。
另外,在上课的过程中,老师全程为孩子一个人服务,对孩子在课上的各种表现都能及时作出反馈,形成极具个性化学习辅导,这对保障学习效果来说极为重要 。
【【在线教育】【VIPKID】一对一模式在中国消费者调查中更受欢迎】 研究结果称“综合辅导型在线教育产品对互动效果也有非常显著的正向影响” 。 《报告》建议老师们可以充分利用在线教育产品来优化互动 。 比如老师们可以利用VIPKID的回放功能在课后查看学生课上时的表现,有针对性地改进互动方式,从而提高教学质量 。 同时也可以让家长随时随地了解孩子上课期间的师生状态,更多关注孩子成长 。
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