之前参加过LeanIn的马来西亚难民英语教学项目，也分享到了自己的微信公众号上，发送在这里，希望能让更多的人看到，了解。
在外面的时候，平均每天睡三/四个小时，白天上课，晚上出去浪；回国那天才意识到真的是精疲力尽了（exhausted）；上了两天班，发现因为太累脑子根本转不了，无论到哪儿都想闭着眼睛，想睡觉；于是今天就请了假小做休息，希望明天上班可以像打了鸡血那样。PS：我只有高考那次语文及格了，我的图文编辑能力是0级，所以只能写成这样了。Anyway，欢迎点评和送赞啦！为了什么？借用王家卫的话，人的一生是见天地、见众生、见自己的过程。而在选择去西藏、西班牙\u0026amp;意大利间折腾了好久后，我选择来了Refugee Children Camp，只是想见见自己。

Refugee：所接触的是来自巴基斯坦和缅甸。据不完整了解，巴基斯坦90%的人信仰伊斯兰教、缅甸90%的人信仰佛教，因当地物资匮乏，国内的物资都优先给予信仰“国教”的人，其他宗教信仰的人被排斥、甚至被排斥至他国，基本生活无法保障，受助于UN 和当地政府微薄的资助，被UN归为难民“Refugee”。同时，他们也在等待UN的安排，被遣送至美国、澳洲等发达国家。一年下来，预估共有20人左右可以被安排去到发达国家。Camp Runner：叫Mary(右一)，来自韩国。1993年在北京科技大学支援office operation，1994-1997年在吉林开设多家幼儿园，资助当地幼儿教学。

TLC：共有40名学生，分kindergarten(3-6岁)，primary1(6-9岁)，primary2(10-12岁)，primary3(13-14岁)，primary4(15-16岁)，primary5(大于16岁)。每个学生每月收费80MB，每天10am-3pm上课，中午吃饭+休息1个小时。center课程无固定安排，主要涉及缅甸语教学、Maths/English/Science的英语课程。短期的志愿者教师可继续上一位志愿者教师的课程，亦可自由发挥、传之所懂、所用及生活常识。


Guest House：面向TLC的志愿者教师，风扇、空调、洗衣机、微波炉、饮水机、热水器、冰箱、电视等各种电器一一具备，还惊喜发现有洗衣粉，酒店式拖鞋、充电器转接器，如家似的guest house。另外，如左下图 N种安全加护。

Refugee Children Camp：Oct 3 - Oct 07, 2016Day1 (Oct 3)：因当地假日，TLC放假，学生在教堂参加第一次Children Camp，做游戏、听故事、唱歌、祷告，午饭晚饭在教堂解决，吃饭不浪费，A吃不完，B帮忙处理，饭后孩子们自行收拾碗筷、洗碗。【番外篇：因玩游戏摔了一跤，接下来的几天我都是趴着睡觉的】PS：当天的图片有做成视频，上传至Youtube：https://youtu.be/Ws4GNp68m4E




很喜欢的一首歌，很感动的歌词：

‘拼命三娘’组合正式露面：

『番外篇：第一天就注意到了我的小男神，因为要宣告主权，我干脆就叫他‘童养小老公’』

Day2 (Oct 4)：化身音乐教师、野史学家上午带了primary 1的学生，即国内学前班和一、二年级的学生，他们都不太懂英文，爱玩，一心只想玩游戏，不要学习。我就依着前一位老师教的歌接着教歌词、发音，跟着CD来唱。因不会跳舞，将歌曲中的手脚动作改为猜字游戏（机智如我，哈哈；站了一个上午，我的小腿肿到不行，直觉告诉我接下来的几天都会水肿；因是第一次带班教学，没有经验，这个班的学生又太小，不好沟通和管控，各种无助及错所不及真是挑战了我应变能力的上限）


下午带primary4的学生。前半个小时讲解了一首关于污染的英文诗，好没趣，连我自己都想睡觉；见他们都觉得boring就问想学什么，都说“geography”（其实是野史），然后每人pick up一个国家：英国、韩国、中国。他们很喜欢韩国的oba，而我又不哈韩，只能从YouTube让他们看了EXO、big bang的视频（番外：乔妹去澳门看big bang PO在票圈的小视频也派上用场了）。还说了棒子的娱乐产业及整容业（plastic surgery），我还拿angelababy整容前后的对比照给他们看，他们就不再喜欢baby啦（有点坏，我）中国的话，大致讲了北京/上海/香港等各地的位置，然后就扯到了Chris Wu（吴亦凡，我真不知道他的英文名叫Chris）。最后讲了英国，对比了英式与美式发音的区别，花了大篇幅讲了亨利八世和他的妻子们；结果他们就只记住了亨利八世killed his wives。（对，还有左下角的简单西语介绍，有抓住机会使用，哈哈）

Day3 (Oct 5)：化身美术/地理教师。上午还是继续带Primary1的学生，继续教歌词/歌曲，但小朋友一定要玩游戏，又不能继续Day玩过的邮件，只能根据歌词出现的单词各自作画，并轮流在白板里show出来。（第二次接触，教起来比较自信了，有点儿开心和欣慰；图一上面的图是我画的，我的画画水平真的很天才啊）



下午带来primary2的学生，这次主要地理，外带野史（我比较爱野史），略讲了法国/意大利/我爱的西班牙/非洲/俄罗斯，当然还有中国/香港/澳门/台湾。其中一段是香港被英国殖民，澳门被葡萄牙殖民，他们最后只记住了葡萄牙 no good and invade这个单词。


如下这个男生，英文很好，酷爱巴黎/梅西/吉他，很好学，有自己明确的追求，说以后要成为像梅西那样的足球player。『昨天和静静在confirm 如何资助，目前暂定选(bao yang)他，嘻嘻』

Day4 (Oct 6) ：摇身一变 -- Science \u0026amp; Maths teacher上午依然是primary1的学生。今天决定不再唱歌\u0026amp;讲解歌词了，是Science，不知当时这个课是怎么瞎掰过来的。不过，他们今天都乖乖听我的吩咐了，好开心。（貌似我的画画水平是天才+1级了，呵呵）



下午是primary3的学生，我先他们想要学什么，一个说Science，一个说English，其余说Maths，于是少数服从多数咯。主要讲了KG \u0026amp; G 之间的转换及加减乘除。学生们好积极，都是叫我多出练习给他们做，还说‘too easy，harder harder’。（可是我的脑袋确实转不来呢，童养小老公的哥哥就自已一边默默地给自己出题，默默地算）。最后哦，还是不忘传授西语啊（被我抓拍的童养小老公也很可爱）


终于收到学生递的小纸条了，虽然不太明白学生为什么写这些字给我，猜猜这应该是歌词，他们只是想借此表达感谢吧。Anyway，将它塞在透明手机壳后挡住Apple的标志，一来是因为当地认为用apple的人都是土豪，一贯低调的我不能太招摇/引人注意，二来可以随时拈来读读看看。

Day5 (Oct 7)：英语数学并教，还手把手地教学Plank（平板撑）\u0026amp; 即兴歌舞表演。上午带的是primary4的学生，急中生智掰出来的游戏：5个WH的填字游戏/十万个为什么/字母接龙，接着是复杂几何图形识别与加总，他们的复杂三角形加总真的很差，答对率只有10%，最后还特别嘱咐他们要critical thinking。最后输的男生被我罚做plank，不过只坚持了50秒。当我说我可以坚持3分钟，小伙伴们都惊呆了。大男神给我写了一封信：I know，\u0026#39;queen of your heart\u0026#39;!!


下午是primary3的学生，因为我智商及脑汁都用尽了，只讲了中国最长河流，最高山峰及世界之最，随后让他们拿着我的手机自由发挥随意玩耍，谁知都唱起了“one call away”/“my love”/“what about love”等感人歌曲。



最后10分钟，所有的学生聚集在一起，分发我们买的一些零食\u0026amp;文具。我们能出一力是一力。


最后PO上我们的工作餐，比孩子们的午餐高档多了
【参加LeanIn国际义工旅行之后的收获有啥呢，求分享】