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[默默谈文史]汉代的学校是怎么样的呢？听说还有贵族学校？


一、宫邸学的种类
汉代的学校最初是以太学为主体的教育机构 ， 到了后期 ， 越来越多的教育机构开始出现 ， 其中比较出名的就是宫邸学 。 所谓的宫邸学 ， 就是当今所说的贵族学校 ， 由专门的老师针对性地指导贵族子弟学习的教育机构 ， 而宫邸学又包括了四姓小侯学以及邓太后的宫邸学 。 四姓小侯学 。
在汉代 ， 对于子弟身份等级的教育划分的现象十分普遍 。 四姓小侯学主要指导的对象是皇帝的亲戚——郭氏 ， 马氏 ， 阴氏以及樊氏 。 在汉代早期 ， 已经有了四姓小侯学的雏形 ， 当时已经有官员专门对太子和诸侯的弟子进行专门的指导 。 四姓小侯学起初仅仅是针对四姓而开展的 ， 到了后期 ， 这种教育机构加入了其他姓氏的子弟 ， 人数规模也不断增大 ， 使得四姓小侯学不断得以完善 。

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邓太后的宫邸学 。
这种教学机构自然为邓太后所创立 。 它主要指导的是自己宗族的子弟 。 在当时 ， 为了创立这种机构 ， 邓太后亲自选拔儒学大师为授课老师 ， 亲自监督考试 ， 而且命令了专门的儒学家编写儒学相对应的书本等 ， 显然可以看出在当时统治者对这种教学的重视程度 。

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二、宫邸学的学习内容四姓小侯学 。
众所周知 ， 汉代统治者接受了董仲舒的"罢黜百家 ， 独尊儒术"的建议 ， 主张儒家思想 。 而儒家思想普及政治 ， 经济 ， 思想 ， 教育等方面 。 对于宗族 ， 贵族子弟的教育 ， 儒学思想渗透程度更加的深 。 在东汉时期 ， 内部的政治十分混乱 ， 经常有宗族子弟滥用权利 ， 甚至干预朝廷的政权 ， 严重影响到了统治者的统治地位 。 而在西汉时期 ， 统治者吸取了前朝代的经验教训 ， 开创这种教育机构的目的不仅仅是对贵族子弟进行教导 ， 更多的是从小教导他们"仁"的思想 ， 防止以后他们出现谋反叛乱的狼子野心 。 表面虽说是四姓 ， 但其中不免有大将 ， 诸侯等位高权重的子弟前来学习 。 这种教育机构的政治企图是十分浓烈的 ， 最明显的就是对君主帝王忠心耿耿的政治企图 。

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邓太后的宫邸学 。
在开创这种教育机构之前 ， 一直都是以四姓小侯学为主要教育机构来教导贵族子弟 。 到了邓太后执政期间 ， 她更加的注重宗族子弟的教育发展 。 在宗族子弟年龄尚浅的时候 ， 她就把他们都招揽进宫中 ， 派专门的导师教导他们 。 为了可以更好地 ， 更集中地指导他们 ， 邓太后开创了宫邸学 ， 对他们进行针对性的指导 。 由于贵族子弟位高权重 ， 在他们年龄小的时候 ， 就养成了他们整天虚度光阴 ， 无所事事的行为习惯 。 邓太后为了杜绝这种现象的发生 ， 在这种宫邸学李设立了比较严厉的惩罚方式自己教育制度 。 然而 ， 这种宫邸学仍然是以儒学为主 。 和四姓小侯学做对比 ， 我们能够知道汉代的教学大体都是儒家的思想主张为主 。

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三、宫邸学的实质和意义
整个汉代 ， 统治者十分重视宗族 ， 贵族子弟的教育 ， 从早期就开始设立宫邸学 。 虽说宫邸学的举办规模远远不及太学的举办规模 ， 但是宫邸学对贵族子弟的影响力还是十分巨大的 ， 当时的邓太后宫邸学 ， 由儒学家亲自指导 ， 邓太后亲自监考 ， 贵族子弟学习渗透的儒家思想还是有一定的程度的 ， 提高了他们的对帝王君主忠心耿耿的意识 。

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