工业工程小学生想在大学做一个课题有啥推荐吗?

谢邀题主你好从我现在的想法来看,我的建议不在于做宏观的大型项目,那些会比较fancy,但对你自己的好处可能没有看上去这么大。我以前有个室友,勤工俭学在图书馆。每天非常辛苦要做的一件事情,就是读架,简单来讲就是迅速地看这一排书是不是在该在的地方。还有就是还书的整理过程,非常繁琐和耗时。可以选择这个作为切入口,运用工业工程的工具来看看。1. 可视化工具的使用。如何使用颜色标识,迅速地辨明该书是否应该在该区域?2. 物料的fix location,物料的分类和分拣,是否有标准化作业?3. 图书管理员有很多勤工俭学的学生,流动量很大,怎么做培训?如何衡量培训成果,如何考量实际的绩效?4. 还书工作的路线如何设计?5. 现存的小推车是否符合人因工程的理念?是否有足够的工装来让工作变得轻松不容易错?如果需要改进该如何进行?6. 如果加入额外的设备,定期点检计划如何做?谁来做?是否有标准的流程以及检查计划?其实,大道至简,虽然我也在寻道的路上,但我们可以互相探讨,共证大道,希望能与你有帮助。谢谢以上Alex2014-10-17 08:40:59
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【工业工程小学生想在大学做一个课题有啥推荐吗?】 谢邀首先,个人对题主的求学精神表示佩服(至少,除了毕业设计的大半年,其他时间我在学习方面基本属于打酱油);其次,作为一个离开学校好几年的人,我估计也提不了"贴近大学生活方面"的什么好建议,提的估计也是宽泛之谈(时代进步太快了);最后,既然你有约,我也赴,谈几点关于选课题的个人看法:1,简单快捷:你的老师手里握有N份以前师兄师姐的毕业设计,大可以从中选择。此法,稳妥简便,但嚼碎的食物毕竟还是没香味;2,创新:跨界运用知识点,从理论角度运用多种方法论和工具解决一些问题,比如前面答案提到的较新颖的人因工程运用。此法吸引眼球,评委喜欢,而这个可扩展你的知识面;3,实用:重点说说这个吧,实用即对你现在有经验积累而且对以后工作也会有启发的,简单说就是深入使用某种方法论解决一项实际问题。方法论推荐DMAIC,比较适合刚学统计等课程的你(万一课程顺序不一样呢?),比如大致说一个,研究基于六西格玛理论的饭菜加工流程改善?从项目选择定义(通过顾客之声以食堂伙食质量,饭菜价格,占的窗口数量等纬度选一个店面进行分析改善;确定y=f(x)函数,即输入输出变量的关系并验证;确定你的改善目标、改善团队和改善计划),然后数据测量、收集、因子分析改善(食堂饭菜加工中厨师技能、锅的大小、锅的种类、火候、加工时间等都是,确定计数或计量,重要因子实验分析,不行就全因子分析......一步一步照着方法论做,直至找到改善),最后验证控制。实用的话,不建议搞layout,涉及因素太多,企业做这个涉及产品种类,工艺流程,节拍,夹具,物料,空间通道,立柱等,生活也一样,主要是深入了解这个产品和生产区域,所以,比如超市或者食堂的话,需要前期很长时间和功夫(当年毕设我搞了大半年的一个小超市布局,给那些食物吐血了)。此法,一来结合你的统计知识,二来以后可运用工作。PS:搞IE注重实践,还有种情怀在里面(昨晚刚和一好友聊过这情怀)
over
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学学排队论,杰克逊网络模型,做一下学校财务的排队等待时间和等待人数的分析,在做一下最优化设计,做一个建议给学校,bingo这可课题我早就想做了,但是。。。特喵的我已经毕业了。。。。推荐书籍《应用随即模型》清华工业工程教材。按照书中的方法做的话,难的是搜集数据,计算过程比较简单。
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可以尝试选1.学校某超市的设施规划与布局设计2..随便一个学校公共事业的服务都可以进行流程优化或者再设计
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员工作业时候,是站立还是坐着效率更高,这个在工厂有过争议,中介招聘时候也公然打着→_→坐着作业的招牌吸引员工。食堂,图书馆,课堂,总统演讲,老师讲课等等,是坐着还是站着,或者交替变化进行,这可以是个问题。
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图书馆的人与物的流动,应该存在改善的空间。


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