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『IF枕边育儿』别做“贴身陪伴”，用无聊开启创造力，孩子喜欢一个人玩是种能力( 二 )


『IF枕边育儿』别做“贴身陪伴”，用无聊开启创造力，孩子喜欢一个人玩是种能力
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B、激发想象和创造力
《心理学家》杂志刊登的一篇论文指出：对于创造力来说 ， 无聊的环境比有趣的环境更有帮助 。
好莱坞导演蒂姆伯顿的童年很孤独 ， 在《文森特》中 ， 他展示了叫文森特实际上是导演本人的小男孩 ， 是如何在无聊的情况下 ， 满脑子古怪的想法 ， 脑洞打开 。 在现实中这个男孩最终成了迪士尼最年轻的动画导演 。
给孩子一块石头 ， 一支笔 ， 或者一些小积木 ， 一个孤独的孩子就能创造出一个幻想中的乐园 。 但是如果陪玩的家长 ， 没有掌握留白的技术 ， 不断用成人的观念影响孩子 ， 则可能会限制他们的想象力 。
给孩子一段独处的安静时间 ， 就像是给画家一张纸 ， 他会还给你一个意外的惊喜 。
『IF枕边育儿』别做“贴身陪伴”，用无聊开启创造力，孩子喜欢一个人玩是种能力
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C、提升孩子情绪处理能力
我有一位朋友 ， 是圈子里出了名的“害怕孤独的女人” ， 高中时每次上厕所 ， 都要找个同学一起去 。 如果考试成绩不好 ， 或者失了恋 ， 也总要拉上大家一起想办法 。 即便到了不同的城市 ， 还是经常会给所有朋友轮番电话闲聊 ， 即便到了深夜 ， 也恳求大家多聊一会儿 。 她谈过很多次恋爱 ， 有些时候她坦言 ， 自己只是需要一个人陪 ， 忍受不了孤独 。
害怕孤独人 ， 实际上是没有办法处理自己的情绪 。 或者从潜意识中认为孤独是可耻的事情 。 儿子的幼儿园离家很近 ， 有时候几个小伙伴会结伴穿过小区回家 。
『IF枕边育儿』别做“贴身陪伴”，用无聊开启创造力，孩子喜欢一个人玩是种能力
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有一天他回到家里显得很沮丧 ， 我问他怎么了 ， 他说那几个小伙伴因为和他喜欢的动画角色不一样 ， 所以排挤他 ， 除非他改变自己的喜好 ， 他们才重新接纳他 。
“那你会喜欢另外一个动画角色么？”我问 。
儿子摇摇头 ， “不会 ， 大不了我一个人回家”他说 。
由于创业初期的忙乱 ， 我陪他的时间有限 ， 但却无意中让他在独处中 ， 学会了处理自己情绪的能力 。 即便沮丧 ， 也不会因为“害怕独处”而委曲求全 。
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这样做让孩子拥有“孤独力”
在《孤独力》中 ， 日本作家午堂登纪雄将“孤独力”定义为：无论是独自一人还是在人群中 ， 都能连接到自己的内心 ， 去把自己的意志放在中心位置 ， 积极地承担起自己责任的一种生活姿态 。
有的宝爸宝妈可能会说 ， 如果我的孩子并不喜欢独处 ， 甚至根本根本忍受不了独处 。 非常黏人 ， 那么该如何培养他的''独处力''呢？一一的故事 ， 或许会带给我们一些启示 。
『IF枕边育儿』别做“贴身陪伴”，用无聊开启创造力，孩子喜欢一个人玩是种能力
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在纪录片《00后》中 ， 大李老师的芭学园中 ， 有一个非常喜欢独处的小姑娘名叫一一 ， 开始大家都觉得她有点孤僻 ， 但是大李老师却非常尊重她的这种个性 。 认为只要她觉得舒服 ， 独自玩耍也很好 。
而小小的她也对着镜头表示：每个人都有选择自己喜欢生活的权力 。 后来 ， 一一并没有变得更孤僻 ， 或者产生社交问题 。 而是保留了她的沉静、创造力温柔和耐心 。
首先 ， 充足的陪伴 。
英国心理学家约翰·鲍尔比的“依恋理论”告诉我们 ， 父母是孩子最初的“安全基地” ， 只有当孩子需要父母时 ， 父母充分的回应 ， 才能让孩子建立足够的安全感 ， 走出去独自去探索这个世界 ， 其中也包括独处 。
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