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#璜谈历史#士官学校和军官学校有什么区别？

严格来说 ， 早期的黄埔军校就是“士官学校”的性质 ， 尽管它的校名为“陆军军官学校” 。 因为黄埔一期生仅仅在校学习和训练了七个月就毕业了 ， 这样的时间根本不足以完成军官的系统养成教育 ， 也直接造成在抗日战场上 ， 我方中下级军官的指挥能力和军事素质偏低 ， 战术级战斗经常处于下风 ， 打鬼子光靠一腔热血也是不行的 。
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（粟裕将军毕业于教导大队）
从两次东征到北伐战争 ， 再到民国时期的军阀混战 ， 许多黄埔一期生在抗战爆发前已经是少将甚至中将 ， 期间不过一十三载 。 晋升最快的胡宗南 ， 1937年淞沪会战爆发时已经是第1军中将军长、后升第17军团长 ， 实战经验恐怕还可以 ， 大兵团战役理论干脆就是门外汉 。 及至日本人赶跑以后 ， 胡宗南军事科班底子薄的缺陷显露无遗 ， 西北战场的仗 ， 打的完全莫名其妙 。
以创办于1912年的保定军官学校为例 ， 报考学生必须是陆军小学、陆军中学毕业后 ， 再到部队中锻炼半年以上（这就是所谓的“入伍生”） ， 才有资格经过考试迈进军官学校大门 ， 期间还要经过三年学制的系统学习 。 保定军校早期就建有步兵、骑兵、炮兵、工兵、辎重等五科 ， 不仅有文化课、军事专业课 ， 还有操场、野外、劈刺、体操等训练和野外实战演练等等 。
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（黄埔一期胡宗南）
所以在民国各类军校、讲武堂中 ， 还真就是保定军校的教育比较正规 ， 毕业学员的军事理论、参谋和图上作业能力较强 ， 抗日军队的各集团军、军、师级参谋长 ， 多出自保定系统 。 整个抗战期间 ， 若干重要战区的司令长官中 ， 薛岳、陈诚、顾祝同、刘峙、傅作义等莫不是保定军校生 ， 抗战初期编成的23个集团军中 ， 出身保定系的总司令为14名；在35个军团中 ， 出身保定系的为14名；90个步兵军中 ， 保定系军长37名 ， 可见一斑 。
而“士官学校”顾名思义 ， 是专门担负士官培养任务的学校 ， 主要承担士官和技术兵种骨干士兵的培训任务 ， 毕业生是“士官”而非“军官” ， 这是本质的差别 。 直白点说 ， 出来的基本都是下士、中士、上士、军士长或者专业军士身份 ， 是军队中的职业士兵、骨干士兵 ， 民国时期并没有开办专门的步兵“士官学校” ， 这也是抗日军队的一个薄弱环节 。
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（陈诚毕业于保定军校）
但是 ， 大抵以黄埔七期为临界点 ， 在黄埔军校迁到南京成为“中央军校”以后 ， 其学制学科就比较正规了 ， 学员要经过三年教育才能毕业 ， 变成了正儿八经的军官学校 。 而与此同时又开设了一批特种兵学校：炮兵学校、交辎学校、通讯兵学校、工兵学校等等（校长一概由蒋某人兼） ， 这里面就培养了一定数量的专业军士 ， 学制差不多一年 ， 所以军事教育的时间长短 ， 也是军官学校和士官学校的重要区别 。
另外一个重要的“士官训练”方式和途径 ， 则是各军阀集团、各部队自建的“教导队”、“士官队”、“集训队”等名目繁多的单位 ， 中心任务也是在没有士官学校的情况下 ， 选拔老兵进行士官培训 ， 毕业后成为部队中的士兵骨干 。 这是在战争动荡环境下 ， 各派系军队普遍使用的方法 ， 在军事教育和体系并不完善的民国时期 ， 士官也是有机会被提拔为下级军官的 ， 跟现在不太一样 。
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（黄埔军校）
所以你在军事历史文献中 ， 经常会发现某某部队“教导营”、“军士队”等番号 ， 这些单位就是在部队中用来培训士官所用 ， 受训后是各部带兵的骨干 ， 担任班长、副排长等职务 ， 而排长以上绝大多数就是军校毕业的“军官”了 。 我们的粟裕大将就没有读过什么军校 ， 他最初的军事教育是在北伐军第24师（叶挺部队）的“教导大队”完成的 ， 那就是培养“士官”或者称为军士的常见单位 。


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