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（中美教育比较）美国女生给我的六个惊诧

去年 ， 孩子高一的时候我们有幸接待了一位美国私立高中的同龄女孩 ， 共同生活了一周 。 零距离的接触 ， 让我从中美两个同龄女孩子身上看到了很多不同之处 ， 感慨万千！来中国游学的这十几位孩子都是来自country day（孩子们习惯翻译为国日中学）学校 ， 据说这个学校全部费用来自于富豪们的捐助 ， 只收符合条件的孩子 ， 是标准的贵族子弟学校 。 在经过若干个表格的事无巨细的项目填写（细致到父母的宗教信仰、饮食习惯）和层层审核后 ， 我家被确定负责接待其中一位女孩子 。第一次见到这位女孩子 ， 个子比我孩子高出一个头 ， 瘦削高挑 ， 皮肤白皙 ， 脸上露着真挚的微笑 ， 非常动人 。 记得第一顿早餐我准备的是扬州的包子和小馄饨 ， 孩子们吃得很开心 ， 美国孩子也使用筷子 ， 说是为了入乡随俗特地学习的 。 在用餐尾声时 ， 美国女孩跟我说：“这是我吃过的最好吃的早餐 ， 非常谢谢您！”这个孩子这么会赞美别人 ， 我第一次被惊到了 。 给我孩子做了十几年的饭菜 ， 也没听到啥赞誉的话 。 被赞美的感觉的确非常美妙 ， 一下子就把我们的距离拉近了不少 。晚餐 ， 我做了最拿手的西红柿炒鸡蛋、糖醋排骨等三菜一汤 ， 我们边吃边聊 ， 非常开心 。 吃完饭 ， 两个孩子依旧在聊天 ， 我开始收拾碗筷 ， 美国女孩连忙站起来对我说：“Can I help you？”我第二次一惊 ， 看着这个孩子真诚的样子 ， 我连忙说：“不用了 ， 你们聊 。 ”我的孩子看着我忙碌了十几年都习惯了 ， 基本是熟视无睹 。 而美国女孩能为对方着想 ， 瞬间做出本能的反应 ， 看来是习惯使然 。第二天以后 ， 大家就比较熟悉了 ， 所以一般想问啥就问了 。 我看到美国女孩子的护照已经很破旧了 ， 就很好奇地问：“你走过了哪些国家？”美国女孩的回答让我第三次被惊到了：“这是我的第三本护照 ， 大概走过了30多个国家 。 ”看着我惊诧的表情 ， 她解释说：“一般假期 ， 我们学校都组织同学出去游学 。 这次是第一次到中国 ， 主要去上海、南京、北京和西安 。 ”这四个城市是家长和老师们精心挑选出来的 ， 基本代表了中国的过去和现在 ， 我在暗自佩服的同时不由得发问：“你们这样周游世界 ， 学习怎么办？”要知道我们的孩子寒暑假几乎都奔波在各培训点啊 。 美国女孩看着我孩子一脸的羡慕说：“我们平时的学习任务很重的 ， 每天回家的作业量是5小时 。 ”就这个“5小时”把我丫头给震住了 。在聊到业余生活时 ， 我了解到美国女孩家庭的基本情况：爸爸在自己的企业工作；妈妈基本是家庭主妇 ， 不上班 ， 但是美国女孩强调她的妈妈很辛苦 ， 要负责家里的日常生活、草地、游泳池和直升机的日常养护；哥哥负责洗碗和协助妈妈搞卫生；她则是负责家里两条狗和三只猫的衣食起居 。 一家人各负其责 ， 井井有条 。 我们家是爸爸、妈妈要上班 ， 妈妈还要负责全家的生活 ， 孩子是两耳不闻窗外事只管学习 。 在对家庭义务和责任方面明显的我们差距很大 。我第四次被惊到的是听俩孩子聊天 ， 我孩子问美国女孩子遇到最恐惧的事情是啥？美国女孩子说是有一年的暑假 ， 几个家庭的父母把几个10多岁的孩子送到原始森林里 ， 没给带水和食物 ， 没有床和帐篷 ， 跟孩子们相约一周后来接 。 那一周是这个孩子最恐惧的 ， 也是最刺激的 。 她告诉我孩子为了不挨饿 ， 他们生吃过抓来的老鼠 。 这样的活动家长们的出发点是锻炼孩子们的生存能力 。第五次被惊到的是最后一顿晚饭 。 快要离开南京了 ， 为了尽地主之谊 ， 给美国女孩尝尝最美味的中国菜 ， 我们带她到了南京最繁华的地段——狮子桥 ， 点了获国家金奖的“鸡煲翅”,当美国女孩明白是鱼翅做的 ， 她非常坚决地拒绝了这道菜：“这道菜我无法接受 ， 动物需要保护 。 ”没有任何回旋的余地 ， 甚至是不近人情 。 我汗颜之余 ， 敬佩之情油然而生 。饭后 ， 几个孩子相约到附近的电玩城去玩 ， 除了我孩子和美国女孩外 ， 我们还邀请了女儿的两个好朋友 。 整个玩的过程我是听孩子跟我复述的：“妈妈 ， 太可怕了 ， 美国人太厉害了！一进电玩城 ， 我的两个好朋友就上去玩了 ， 什么好玩玩什么 。 看得出平时繁重的学习压力在这一刻被化解了 。 而美国女孩子则拉着我边走边观察什么游戏盈利最大 ， 转了一圈才锁定目标 ， 美国女孩子赢了很多游戏币 ， 分给我们3个 ， 再去找自己感兴趣的游戏玩 。 ”我这一次不仅仅是惊了 ， 简直是被震撼了：小小年纪就知道如何做到利益最大化 ， 处处深思熟虑 ， 确实是太可怕了 。 我孩子说了一句让我思考至今的话：“妈妈 ， 我们这样下去 ， 以后真的只能是给他们打工的啊……”短暂的一周时间 ， 给了我六个大大的惊诧 ， 我们的孩子未来将要面对的是这样的对手！而我们是在培养怎样的孩子？过分的溺爱、频繁的干预、过度的保护 ， 导致了我们的孩子无情和无能 。 目前的复印机式的教育消耗着孩子们的精力 ， 限制了孩子们的追求 。 众所周知：自然是孩子的天性 ， 自由是孩子的本性 ， 扼杀天性和本性 ， 就是扼杀成长的活力和动力 ， 如此的教育能培养出创造性的人才吗？不一样的教育决定不一样的结果 ， 未来的主宰属于什么样的人相信大家都很清楚 ， 而我们则是在为人家输送打工仔 ， 再优秀充其量也就是个高级打工仔！


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