「家长」线上教学适用于学前阶段?北京市特级校长答疑解惑
北京联盟资讯 >>> 原始标题：线上教学是否适用于学前阶段？北京市特级校长答疑解惑
北京教育系统延期开学 ， 鼓励各区、各学校根据实际情况 ， 为学生提供网上学习资源及线上辅导 。 部分幼儿园也积极响应"停课不停学"政策 ， 开展线上教学 ， 但不少家长担心这种形式是否适用于学前阶段 ， 长时间看电子屏幕会否影响孩子的视力 。
【「家长」线上教学适用于学前阶段?北京市特级校长答疑解惑】比如就有家长提问：
@甜欣叮当：幼儿园这两天已经开始开展线上教课了 ， 有必要吗 ， 这样对幼儿视力好吗 ， 考虑过吗？
@Summer7宇：平时孩子上课都坐不好 ， 如今咋线上教育？直播教学？个人认为 ， 线上教育不适合幼儿园 ， 老师可以把要学的知识点下发下去 ， 让家长带着学效果会更好！
对于家长朋友们的担忧疑虑 ， 我们特别邀请到两位北京市特级校长为大家答疑解惑 。
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朱继文
北京市特级校长
北京市丰台区丰台第一幼儿园园长
在疫情的特殊事情 ， 我们看到家长和孩子们都在家进行自我隔离 ， 为了让孩子们居家生活有意义 ， 教育部负责人提出"停课不停学"的口号 ， 主要是让孩子们居家能够不虚度光阴 ， 让学习随时发生 ， 这一出发点是值得肯定的 。
我们家长理解的在线教学肯定会影响幼儿视力 ， 这是毋庸置疑的事情 ， 因为幼儿园卫生保健的要求中 ， 幼儿每日看电子屏幕的时间不得超过15分钟 ， 否则会影响幼儿视力的发育 。 尤其在特殊时期 ， 孩子户外运动时间基本没有 ， 视力的调节时间也没有的情况下 ， 在线学习的明显弊端也会体现出来 ， 家长有这样的担忧是能够理解的 。
我经常与家长们说："人人都是教育者 ， 人人都是研究者 ， 生活处处皆教育" 。 我想对"在线教育"这一教育形式的看待 ， 家长要用"教育者、研究者"的视角来思考 ， 想一想 ， 针对儿童教育 ， 在线教育是必须要孩子观看吗？在线教育需要怎样的学习对儿童发展才有意义？在线教育符合儿童身心发展吗？如果我们认识到儿童的教育是在生活中的浸润式学习 ， 体现教育无痕 ， 那么我们就可以充分利用家庭教育者的身份来参与在线教育 ， 让家长成为教育的践行者 。
鉴于这样的认识 ， 我们认为学前在线学习是针对家长成人的学习 ， 而并非儿童 。 当然也就不用纠结孩子视力发育的问题了 。 下面讲三点在线学习的思考：
首先 ， 成人可以从在线教育平台上学习到有趣的故事儿歌、科学游戏、绘画折纸、体育活动等等 ， 方便直接运用到家庭生活中 ， 让亲子相处的方式多样化和多元化 。
其次 ， 需要短小精彩、重点突出、让家长一目了然了解到能在家中做什么、怎么做、为什么这样做 ， 从而把亲子游戏或者亲子时间精彩呈现 ， 减少电子屏幕对成人时间的把控 ， 以便更多的时间陪伴孩子在真实情境中体验学习 。 另外 ， 新媒体的受众群体年龄趋势已经覆盖到70岁以上的老人 ， 因此爷爷奶奶在线学习 ， 也可以得到有效的育儿方式 ， 形成家庭中人人爱儿童、个个懂教育的态势 。
最后 ， 在线教育不仅仅是单边的教育功能 ， 家长也成为孩子课程的构建者 ， 在生活中创造性的学习 。 很多家长把生活中实践的有趣的亲子游戏、宅在家中的一日活动、收纳整理、卫生清洁、厨房准备、歌舞展示秀等等投放在平台上 ， 家长们也成为了互动参与、享受新媒体的主人 。
【「家长」线上教学适用于学前阶段?北京市特级校长答疑解惑】总之 ， 在线教育是一种孩子学习成长的方式 。 借用王阳明的思想来说明当下："想 ， 都是问题 ， 做 ， 才是答案" ， 在线学习 ， 终有所获 。 让我们每个人都能度过一个有意义、有价值、不寻常的时光 。
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