为什么中国大学生既非读书人又非文盲多还不如文盲为什么中|为什|为

为什么中国大学生既非读书人又非文盲多还不如文盲。为什么中国大学生既非读书人又非文盲多还不如文盲？

中国大学生既没有读书人的根本标志。素质教育是把知识融于实践中去教成学生身上的应用能力。应用能力是读书人的根本标志：既要能用所学知识去把相应事情做出来做成功——让人从事实上服，又要从中说出相应的（知识）道理——让人从心底里服，还要事后立即把做事过程及其道理的大意写下来——让人从文笔上服。但中国教育让人白读书：一是编教材的不实践，让人很难把教材知识与实践联系起来；二是教师都搞只知识不实践的应试教育，无法把知识教成学以致用能力。使应试读书人常常手拿知识不知该用去做什么具体事情，面对问题不知该用所学的什么具体知识来解决：没人点拨就永远不会把具体知识与具体实践联系起来，若一经人点拨就啊原来自己都懂。中国持续普及应试教育，害得我们手上能力主要靠摸索、经验、拜师等得来，少有、没有是学以致用所得！中国大学生又没有文盲的三大素质：一是“人生下来就是干活的”观念素质，二是每天至少累得下来八小时体力劳动的行为素质，三是一直从小自理、成人自立、干活到死所具有的终身工作经验：三者综合，才能对工作不挑不拣。面对全国大学生普遍毕业就失业，我们高校领导和教师却都怪学生说：社会上工作多的是，只要（和文盲一样）不挑不拣，哪能找不到工作？但问题是：一是让人从小到大接受应试教育，已把人本能的文盲素质完全弄没了，才导致大学生无能、不愿去不挑不拣文盲工作；二是大学生都比文盲多读了小学、中学、大学16年书，多花了家里的16年教育投资，多耗了自己的16年童年少年青年人生，结果却让降成和文盲一样，谁能心服？皆因中国大学已把学生当成摇钱树。因国家对每个研究生的教育拨款是本科生的好几倍，而应试教育的研究生成本往往要比本科生成本还低：为让各校都有更多研究生，各大学就不约而同普遍都把本科教育办成考研班。既把本科主业荒废：根本不教知识应用能力及其课程能力和专业工作能力，还愚弄学生宣传说“实践是文盲（的事）、应用是技校（的事）” ，只搞应试教学使大学生普遍无能就业。又以本科考研才是唯一出路来拴住学生：一使针对本科生的各种副业如考研培训班、双学位、各种证照培训等如火如荼；二以研究生教育来名利双收，招研招博能直接提升学校的排名和导师的名气，更让学校和导师都大有钱赚。

为什么中国大学生既非读书人又非文盲多还不如文盲。杨贵元，辽宁师范大学政府管理学院