金外获评2019年度中国教育信息化STEM年度最佳实验学校近日

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本文标题：金外获评2019年度中国教育信息化STEM年度最佳实验学校

近日，第四届中国教育信息化STEM教育与项目学习国际学术研讨会暨2019年度项目式学习优秀项目展评活动揭晓，来自全国各地的100多个项目式学习申报案例经过专家评审，最终产生45个最佳项目在会议现场进行了现场展示。苏州市金阊外国语实验学校从100多个参赛学校中脱颖而出，被评为2019年度中国教育信息化STEM年度最佳实验学校，学生项目《智能循环节水器》获得2019年度项目式学习最佳项目二等奖。

本次活动由中国教育信息化创客教育研究中心、《中国教育信息化》杂志社，《基础教育参考》编辑部和深圳市盐田区教育科学研究院联合主办。本次会议的主题是“创向未来，引领超越”，以培养学生的创新精神和实践能力为切入点，围绕学生核心素养培养、批判性思维和问题解决能力培养，加强STEM学科课程的渗透。

在主旨报告环节，来自美国巴克教育研究院、项目式学习之路的首席专家米基·埃文斯做了题为《项目式学习引路的STEM教育》演讲；上海市教科院普教所课程与教学研究室主任、上海学习素养研究所所长夏雪梅谈了《项目化学习的中国探索》……专家们以通俗易懂的语言，深入浅出的方式，概括了关于STEM教育与项目式学习的发展思路，详细地讲解了最新的教育理念，为在场的老师们提供了新的思路，并对STEM教育与项目式学习有了更为清晰的认识。

来自全国各地共45个教师和学生项目在四个分会场同时进行汇报展示，由项目式学习研究领域的专家们进行现场点评。

苏州市金阊外国语实验学校张超老师代表学校介绍了学生项目《智能循环节水器》。

该项目从学生的真实问题出发，试图解决生活用水的浪费、不能合理地进行二次利用的问题，为此，学生们建立研究团队，开展学习和研究，制成了“智能循环节水器”。该项目得到了在场专家和评委的肯定，并就项目作品提出了进一步完善改进的建议。

“通过此次参会交流学习，展示了学校在项目式学习上取得的成果，也学到了项目式学习共同体中其他学校的先进经验和做法，作为“中国STEM教育2029行动计划领航学校”，学校将继续以项目式学习推动跨学科课程建设，为培养学生的创新精神和实践能力而继续努力。”苏州市金阊外国语实验学校校长朱晓芳说道。（苏报融媒采访人员宋洁婷/文图片由学校提供）