职业教育法修订草案公开征求意见专家这样解读职业教育|修

江苏龙网：在原法基础上，共修订调整41条，新增15条。

　　职业高等学校、职业教育等级，这些新名词出现在了教育部日前发布的《中华人民共和国职业教育法修订草案（征求意见稿）》中。与现行职业教育法相比，此次《征求意见稿》修订的内容多、幅度大，在原法基础上，共修订调整41条，新增15条。

**职业教育法修订草案公开征求意见专家这样解读**

　　当前，职业教育进入新的发展时期。现行《职业教育法》已经不能适应职业教育改革发展的新形势、新任务、新要求，迫切需要予以修订，为职业教育改革发展提供法治保障。此次《征求意见稿》围绕职业教育是类型教育的定位，统筹设计法律制度体系；围绕职业教育领域热点难点问题，增强制度针对性；围绕职业教育改革发展实践，及时将实践成果转化为法律规范。

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江苏经贸职业技术学院院长薛茂云

　　江苏经贸职业技术学院院长薛茂云说：职业教育要解决以下几个问题：一是我们服务能力的提升，二是我们科技研发和创新的水平。另外要重点考虑的是，我们培养的人才是不是适应行业、企业的需求。

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　　将职业教育分为初级、中级、高级三级

　　为此，《征求意见稿》将职业教育分为初级、中级、高级三级，为将来推动职业教育体系对接国家资历框架奠定法律基础。江苏省教育科学研究院副研究员冯志军说：普及性职业教育，很可能就放在小学和初中，把它作为一种课程，嵌入到教学当中去，我们称之为初等职业教育。到了高中这个阶段，包括高等职业技术教育里面的预科，我们可以把它称之为中等职业教育。到了高职院校、本科学校，甚至有研究生层次的学校，我们把它称之为高等职业教育。