“救”在身边！4分钟黄金救援究竟怎么做，2019南京市中小学生应急救|救护|南

江苏龙网：

　　最近，台湾艺人高以翔在一档综艺节目录制现场猝死，引发社会对于应急救护问题的热切关注。面对4分钟的黄金救援时间里，我们究竟该怎么做？今天（12月7日）上午，以爱心相伴 ‘救’在身边为主题的2019年南京市中小学生应急救护技能大赛，在南京卫生高等职业技术学校开赛。

**“救”在身边！4分钟黄金救援究竟怎么做， 2019南京市中小学生应急救护技能大赛开赛！**

　　比赛由南京市教育局和南京市妇联主办，旨在让学生进行自救互救体验，在面对突发事件和意外伤害时，能够沉着应对，科学处置，懂得急救，协助报警，使应急救护不仅成为一种理念和生活态度，更成为生活中的可能和现实。

　　二循环， 01 ， 02 ， 03 ， 04 ， 05 ， 06......在中学组比赛现场，共有来自南京20所中学的60名学生参赛。选手正在进行心肺复苏赛项比赛，连续30次胸外按压，按压深度胸下5~6厘米，接着连续2次人工呼吸，如此进行5个循环，要求既要急救意识强，又要动作熟练有效。遭遇突发事件时，在最开始的黄金救援4分钟时间里，及时的救助意味着可能多了一次重生的机会。

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　　大赛总裁判、南京卫生高等职业技术学校护理系党支部书记陈晓敏介绍，按压的频率， 1分钟是100~120次，因此在练习、在操作过程当中，要求他们打数，保证节奏的稳定。另外，做人工呼吸的时候，因为意识丧失以后的人有可能舌根后坠，所以把气道打开这一步很重要，然后才能保证气体能够吹进去，看到胸廓有起伏是非常重要的。参赛选手、高一学生高丽萍说：我参加了学校的应急救援社团，已经反复练习了许多次，如果遇到这种突发情况的话，我会勇敢去救他们。

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　　另一项包扎赛项比赛中，一名中学生在骑自行车上学途中，与一辆电动车发生碰撞，头部和手掌均受伤，要求选手用三角巾、绷带等为病人进行止血、包扎等应急处理。

　　该赛项裁判张睫介绍说，现实中如果没有三角巾之类，可以用一些比较干净的布料，有时候餐巾纸也可以，选手要先初步判定伤情，有无头晕、耳鸣、肢体活动障碍等问题，再进行处理。过程中要注意对伤员的保护，比如说他身上有两个伤口的话，应该两个先止血再进行包扎，而不能说先处理一个，再处理另外一个。

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　　据介绍， 2014年南京市教育局联合南京市红十字会等单位，启动高中生救护知识普及培训工作，利用暑假军训时间，面向高一新生，以教育部《高中阶段学校军事训练教学大纲》中战伤救护内容为基础，联合编制了《中学生救护知识普及教学大纲》，确定教学课程目标、教学内容、学时分配和教学要求。其中理论课3.5学时，实践课4.5学时，重点强化实践操作技能的培训。