中学教师赵涛援藏多年，他成为拉萨孩子口中的“阿爸” 赵涛|学案|课

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**中学教师赵涛援藏多年，他成为拉萨孩子口中的“阿爸”**

　赵涛和当地孩子在一起。受访者供图

　　阿爸，我一定会努力学习考上大学，将来报答父母和您！在一次周记中，西藏拉萨江苏实验中学学生白玛德庆这样写道。

　　白玛德庆笔下的阿爸就是现任拉萨江苏实验中学副校长赵涛。赵涛是扬州朱自清中学的副校长， 2016年7月，他响应江苏省委组织部号召，加入江苏省第八批援藏团队，在西藏拉萨江苏实验中学任教至今。

　　克服困难，为当地教育竭尽心力

　　2016年7月， 38岁的赵涛告别家人。初到拉萨，他头疼、气喘、胸闷、血压升高、鼻子不断流血……赵涛没有打退堂鼓，一边吃药坚持工作，一边寻思适应生存环境的做法。

　　每天多吸氧，慢慢就会适应的。身边同事告诉他。于是，赵涛一有时间就挂上氧气瓶吸氧，渐渐适应了当地环境。

　　援藏终有期，关键是要为当地教育事业留些东西。刚到西藏时，赵涛就坚定了信念。他潜心开展课堂教学研究，深入开展调研，全面了解学校教学状况，注重引进江苏先进的教育理念，细致规划课堂教学实施蓝图，起草了切合实际的课改方案。那段日子，他不知熬过多少不眠之夜。

　　目前，在赵涛引领下，学校已编写成40多册各学科导学案；为拉萨市举办了5期学案导学高效课堂公开教研活动，为当地培训教师2500多人次。学校辐射全自治区的公开课教学、教科研活动，开了拉萨市教育的先河。在他和援藏教师团队的共同努力下，拉萨市江苏实验中学2019年中高考取得重大突破，升学率达到98.9% ，创造了历史新高；初中连续三年中考位居全市首位。

　　坚守高原，为教育援藏选择留下

　　在当地，像白玛德庆那样称赵涛为阿爸的学生很多。

　　学校初一（6）班学生巴桑吉拉来自日喀则，是赵涛的结对学生。虽然教学与管理事务繁忙，但赵涛依然定期找她谈话，了解生活学习情况，送去慰问金和生活用品，让她在学校这个大家庭里体会到家一般的温暖。

　　2018年，赵涛开始担任拉萨江苏实验中学副校长，分管学校德育、团委、宿管中心、医务室和初中年级部。他深知肩上的责任重大，将扬州先进的学生管理经验与西藏的管理特色相结合，从梳理部门工作职责、明确分工、订立制度方面着手，强化部门工作效率。从配强班主任队伍、强化宿舍管理、狠抓行为习惯着手，提升学生常规管理。

　　接手工作初期，赵涛坚持每天早晨六点半到校，晚上十一点学生就寝才下班。由于居住地离学校有一段距离，赵涛每天早上五点多就要起床，夜里十二点以后才能就寝。进入11月后，拉萨凌晨的温度都是零下，刺骨的寒冷让他每天的工作变得更为艰辛。由于他的带头付出，他所分管的部门管理质态迅速提升，学校安定和谐，得到了师生的高度赞扬。

　　去年7月，作为江苏省第八期援藏团队一员，赵涛不辱使命，出色完成了各项任务，可以返回家乡，与亲人团聚。但面对当地师生西藏的教育需要你，西藏教育的发展需要你的声声呼唤，赵涛选择留下，开始了新一期的援藏工作。